2012年度学校目标考核汇报材料

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1、镇水小学校2012年目标工作自查总结　　2012年，我校坚持科学发展观，深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极开展“校园文化建设年”活动，进一步改善学校办学条件，进一步提高教育质量，办好让人民满意的教育。现就2012年学校教育教学工作总结如下：　　一、基本情况：　　我校2012年秋季初中撤并陵江五小后成为一所单一小学，现有8个教学班，学生186人。教职工36人，教师师资达标率100%，其中大专16人，大本的10人。学校校风、教风、班风、学风良好。一年来，学校秉承着“以德立智，书写幸福人生”的办学理念，以“健康、快乐、博学、多专”为育人目

2、标，努力创设良好的教学、人际、求知的氛围和学校和谐的整体文化。工作中精细管理，促学校和谐健康发展；育人中以德立智，为学生书写幸福人生。学校经过多年的历史沉淀逐步形成了“书法教育”的办学特色，在学校特色教育的引领下，形成了“和谐勤奋求实创新”的校风，“博学多识敬业爱生”的教风，“乐学好问知行合一”的学风。　　二、工作落实情况：（一）两支队伍建设1、学校以“校园文化建设年”istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancie

3、nt"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture15活动为载体，加强了社会主义科学发展观的深入学习。通过行政会、干部群众座谈会、党政工团队联席会、干群测评会、教职工大会等加强了思想素质建设，政治素质建设，使全校教职工爱岗敬业，乐于奉献。2、组织教职工加强业务素质建设，学校通过为教职工搭建各种业务学习、培训的平台，以走出去请进来等多种方式来提高教师的专业素质。

4、3、切实加强对学校和教职工的各项宣传，培养他们的成功意识与成就感，为进一步提升他们的教学声誉创造环境。（二）教育教学工作1、积极开展各项素质教育专题活动。一年来，学校结合实际开展了“学风整顿大会”、“学生书画展”、“小学生写字比赛”、“英语口语比赛”、“六一儿童节庆祝大会”、“2012家长会暨学生表彰会”、“师生运动会”。　　2、加强教育教学常规管理。　　①、教师备课是上好课的前提。我们强调教师的备课要克服形式主义、教参搬家。要重点备教法、备学生，变学生学会为会学，教给学生学习方法，提倡自主学习、自主发展、分层教学、因材施教。要经常分析教师备课情况，指导教师备课。鼓励教师的创新精神。　　

5、②、抓好上课这个环节。本学期我校全面推开“自主学习、自主发展”教学改革，向课堂教学要质量。　　③、抓好质量检测分析。考试是督促学生学习的有效手段。我们非常重视改革考试内容，重点放在考查学生的能力。　　④、校本课题研究取得了丰硕成果。本学期我校加大了教科研力度，围绕校本课题，组织“双自主理论”学习，开展了“说、讲、评”istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoess

6、PlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture15活动。3、教研活动开展扎实有序。一是进一步完善了教研制度，发挥集体智慧，提高课堂效益。一年来，我们根据教研活动计划，给各学科教研工作提供了更充分的时间，利用各种资源共享，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升和中考备考提供有力的保障。2012年春季开始，我校开展了每周至少两节课的听评课制度，完善了教师听评课及其它教学研讨制度，就《新课程

7、标准》实施过程中教育观念、教学行为、学习方式变革等方面进行全面研讨，教师之间互相听评课成为风气，新教师能虚心向老教师请教，有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。尤其是语文、英语等教研组，教研氛围浓，有效地促进了青年教师的专业成长。二是发挥学科教研组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平，教研活动组织实施落到实处，收到了实效。三是积极开展教改课题实验研究工作。一年来，老师们围绕我校县级课题《农村中小学学生问题意识的培养》进行