测绘外业生产实习报告

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时间:2018-09-29

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1、测绘外业生产实习报告  测量学是一门实践性很强的学科,各位测绘的同学们,我们看看下面的测绘外业生产实习报告吧!  测绘外业生产实习报告1  1.通过“计算机绘图”实习,进一步熟悉计算机绘图常用的命令,掌握如何绘制装配图的技能和方法,培养分析问题和解决问题的能力。  2.通过装配图的绘制,进一步巩固所学的知识,为后续课程的学习打下良好的基础,也为在今后的工作中应用的计算机绘图作基本技能的训练。  3.零部件测绘和计算机绘图大作业主要是培养学生的自学能力和动手能力,学生要学会借助有个关手册、资料,自己体验一下怎样当

2、一名合格的设计师,以培养学圆一丝不苟的工作作风,为今后走向技术工作岗位打下良好的基础。  1)星期一~星期二:对机床用平口虎钳进行观察与测绘并记录机床用平口虎钳个零部件的测绘数据,小组各成员分工绘出各零件的草图。  2)运用AutoCAD软件对各零部件进行绘制得出零件绘制图、组装图并将其分别以A4、A3纸张打印。  3)小组提交机床用虎口钳的零件图的打印图,小组成员提交其组装图的打印图,并提交实习报告,完成实习。  一个星期的测绘与计算机绘图实习将要结束,在这为期一周的实习中,让我认识到成为一个绘图员,我所掌握

3、的还不够,我更应该多练习在绘图中对个种操作。每个组都努力的分析着每一个部件,特别是对于机床用虎口钳的零件:固定钳身该部件测量与绘图时,各施各法,对其的测绘付出的努力让我体会到要成为一名该专业的人才是要付出很多血汗。过去几天让我体会到学海无崖,苦作舟。要比以前付出更多才能在原来的层次有所突破。最后,还要在次感谢指导老师的悉心指导,您在要紧的关头能把我们的致命错误指出来,让我在快到的AutoCAD中级考试中更有信心。  测绘外业生产实习报告2  地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重

4、要的作用。所以由学校统一部署安排,我们测绘13-1班所有学生进行了为期三周的测量实习。本次实习是我们测绘专业在大学期间的一个非常重要的大实习之一,该实习应用到《数字化测图原理与方法》中常用的方法与技术,并将理论用与实践,使我们对于已经学过的理论知识有了进一步的了深刻理解,非常感谢学校给我们提供这样的实习机会!  本次测量实习的目的是掌握全站仪的使用,理解线测量的外业施测过程与方法、内业数据处理过程与方法及准测量的外业施测和内业数据处理的过程与方法。熟悉全站仪数字化测图的外业测量方法及内业成图软件的使用,了解比例

5、尺测图的工作及作业原理,掌握物、地貌的合理表示与取舍原则。进一步巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学理论知识,获得测量工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养我们分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。  本次实习是从XX年7月15日至26日为期两周的野外实习,任务是应用所学的知识和已知的坐标点对山东省济宁市微

6、山县高楼乡小匣村的一片1000多亩的田地进行数字测图,然后提交一副1:500的数字地图,主要目的是正确、熟练的掌握测量仪器的使用、控制测量和控制点的选取、高程测量的实际操作、碎步测量的实际舍取、软件Cass制图等,通过该实习加深对《数字化测图原理与方法》的理解,强化我们的实际操作能力、团队合作意识,为以后的专业知识学习奠定基础、为以后寻求工作提供一份经验!  1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差;  2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领;  3.掌握测绘学的水准测量和导线测

7、量以及碎部测量的一般方法;  4.了解和掌握测绘有关内业处理软件(CASS)的基本使用;  5.培养同学们的基本功,充分锻炼同学们在测,记,算,绘各个方面的能力;  6.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感;  7.充分认识到测量工作的科学性,精密性,引导专业素质的养成;  8.培养同学们快速,严谨而有创造性的解决实际问题的能力。  三脚架、皮尺、DS3型微倾式水准仪、全站仪、水准尺  任务:测量山东省济宁市微山县的一片农田,完成一幅地形图,并完成测量实习报告书  过程:将参与实习的31人分为4组,以小

8、组为单位完成实习期间的任务  7月15日各组长观察地形、分配任务、检查仪器  7月16日各小组布点,我们组布置S13-S17  7月17-18日水准测量,测闭合S13-S17的高程  在为期三周的时间内,实习小组完成山东省济宁市微山县高楼乡小匣村的一片1000多亩的田地1:500比例尺地形图测绘及数字化成图工作。  高楼乡位于武山县西面半干旱山区,距县城30公里,地势西高东低,平均海拔

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