2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题

2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题

ID:19221542

大小:34.00 KB

页数:11页

时间:2018-09-29

2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题_第1页
2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题_第2页
2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题_第3页
2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题_第4页
2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题_第5页
资源描述:

《2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题2011年中考语文备战(中考专题复习):古文阅读专题.txt一、阅读理解(42分)(一)吴宫遗事①(罗隐)(12分)越心未平②,而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左,俾③参政事者以听百姓之疾苦焉,以察四方之兵革焉。一之日④,视之以伍员⑤。未三、四级⑥,且奏曰:“王之民饥矣,王之兵疲矣,王之国危矣。”夫差不悦,俾喜否⑦以代焉。毕九层而不奏,且倡曰⑧:“四国畏王,百姓歌王,彼员者欺王。”员曰:“彼徒欲其身之亟高⑨,固不暇为王之视也,亦不为百姓谋也,岂臣之欺乎!”王赐员死,而喜否用事⑩。明年,越入吴。注释:①吴宫

2、:春秋时吴王夫差的宫室。②越心未平:公元前494年,越王勾践被吴国打败后,和其臣民常怀报仇复国之心。③俾:使。④一之日:十月以后的第一个月,即十一月。⑤伍员:字子胥,吴国大臣。⑥未三、四级:没等建好第三、第四层。⑦喜否:伯喜否,吴国太宰。⑧倡:宣扬。⑨这句意思是说喜否只想自己的官职赶快升得高些。亟:急,赶快。⑩用事:专权,当权。13.用“/”划分下面句子的音节停顿。(标两处)(2分)一旦复筑台于姑苏之左14.解释文中加点的词。(4分)①兵:_________②毕:_________③固:_________④明年:_________15.用现代汉语翻译文中画

3、线的句子。(4分)①夫差不悦,俾喜否以代焉。翻译:____________________________________________________________②岂臣之欺乎!翻译:____________________________________________________________16.这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?(2分)_________________________________________________________________13.一旦/复筑台/于姑苏之左14.(1)军队(士兵)(2)完成(造好

4、)(3)本来(4)第二年15.(1)夫差不高兴,让喜否替换了伍员。(2)哪里是我欺骗呢!16.不辨忠奸,听信谗言,必将亡国。2.河北省11--11年度中考模拟试卷语文试卷二、阅读理解(6—24题51分)(一)阅读下面的文字,回答后面的问题。(12分)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然

5、后知,。6.在文中横线处用原文填空。(2分)然后知,。7.解释文中加点的字。(3分)(1)衡(2)作(3)喻8.翻译句子。(2分)所以动心忍性,曾益其所不能。9.文中第一段所举的历史人物的共同特点是什么?(2分)11.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?(3分)3.2011-2011学年郑州市九年级语文第一次质量预测四、古诗文阅读(17分)阅读甲乙两则古文,完成16一19题(共12分)(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身

6、,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。选自《生于忧患,死于安乐》(乙)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽.腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无幕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。选自《送东阳马生序》16.解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)舜发于畎亩之中()(2)行拂乱其所为()(3)负筐曳屐()(4)同舍生皆被绮绣()17.请用

7、现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)所以动心忍性,曾益其所不能。译文:(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。译文:18.甲段文字列举六个人的事例,乙段文字写宋宋濂的求学经历,他们七人都具有什么共同特点?两段文字可以说明的共同道理是什么?(2分)答:19.请你从现实生活中为甲文补充一个事实论据。(2分)答:16.(1)起,被任用(2)违背(3)拖(4)同“披”,披着(一空1分,共4分)17.(1)(通过这些)来让他内心警觉,使他的性格坚定起来,以不断增长才干。(2分)(2)因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。(2分)18.出身贫贱,经受

8、磨难;历尽艰苦,由卑微到显贵。(任写一条,意思对即可;1分)人才是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。