从传播学角度浅析艺术人生

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1、从传播学角度浅析CCTV《艺术人生》[关键词]传播学艺术人生5W模式引言:电视艺术是一种叙事艺术,更是一种传播艺术。一个电视节目能否出类拔萃取得成功就在于其是否能够把握住这样一种传播艺术并且运用到节目的制作中。得之,其幸;失之,其命。CCTV《艺术人生》在庞大的电视节目队伍里算是比较优秀的一支了,《艺术人生》是中央电视台在2000年底推出的一档谈话类节目,每期邀请一位文艺界的明星,与主持人、现场观众一起回忆过去的艺术、过去的生活,讨论人生与世界。它以其独特的视角、真诚的情感交流、淋漓尽致的细节描写、跌宕起伏的叙事结构,将自身与一些媚俗的明星娱乐性节目区分开来,因此自200

2、0年底开办以来一直保持着较高的收视率。2000年12月22日晚9点,《艺术人生》第一次亮相,收视率就位居中央电视台第三套节目的第二位。用该栏目的制片人的话说,“《艺术人生》没有成长期,它从一开播就直接进入了成熟期。”《艺术人生》开播至今快十年,这十年间,童安格、蔡琴、彭丽媛、关牧村、刘欢、陈凯歌、谢晋、蒋雯丽等400多位文艺界明星走进了演播室,收视率一直名列央视综艺频道前茅。值得一提的是,它成功的传播技术更是使得它深入人心,高屋建瓴。那么,这样一个成功的电视栏目究竟运用到传播学的哪些艺术来为节目增添魅力呢?且随笔者做一些浅显的探索。艺术的发展离不开传播,传播的内容实质上是

3、艺术信息。传,即传承;播,即广播。传播二字,一纵一横,跨越时空10。传播不断的将人的感官延伸,将知识、信息广泛地扩散并持续地保存下来。艺术传播作为传播的分支,其构成要素和结构与传播基本相同,但艺术传播的涉及面比传播的涉及面要窄些,结构关系更为特殊一些。艺术传播遵循着一定的规律,简而言之就是通过看和听等手段把艺术信息传达给观众。首先,需要吸引受众关注艺术信息。其次,让受众理解并记住。而《艺术人生》就比较好的遵循了这一定律,并且充分的做到了这两点。艺术传播学的理论构架以拉斯韦尔模式为蓝图,以5大要素即“5W”(谁在说(Who)——传者研究;说什么(What)——内容分析;对谁

4、说(Whom)——受众研究;怎么说(Whichchannel)——媒介研究;取得什么效果(Whateffect)进行研究的构架。按照拉斯韦尔模式,我们可以把艺术传播学的研究分为5个核心部分:艺术传者研究、艺术信息与符号研究、艺术传播媒介研究、艺术受众分析和艺术传播效果评价。为能对《艺术人生》的传播艺术做一个比较全面的了解,下文将主要根据拉斯韦尔这一模式进行分析。一、Who——《艺术人生》的传者研究在艺术传播的研究中,对于艺术传播中人的因素的研究就显得尤为重要,而传者又占据了这些因素中的绝大部分。传播者不是绝对的居高临下,强行将艺术信息灌输给艺术受众,而要时刻注意受众的反应

5、,传播者可以根据艺术传播反馈的强、弱或有、无等情况,调整传播内容或方法。在像《艺术人生》这种以电视为媒介的艺术传播中,受众只是被动的接受信息,受众没有选择的余地,因此,传播者这时候所起的作用则显得更加举足轻重了。10首先让我们来看看这一节目的制作班底。《艺术人生》由中央电视台出品,由王铮制片,其编剧是:马宁,李谦,张亚菲,导演为:詹矿辉,柏松,刘欣,李晓蕾。主持人是大家颇为熟悉的朱军。李谦是中央电视台文艺中心资深导演,囊括《艺术人生》创立以来的所有导演单项国家级大奖。中国电视艺术家协会会员,曾多次受邀给中央电视台其它著名栏目《足球之夜》等多栏目频道讲课,从事广播电视工作以

6、来荣获国家和省部级以上政府大奖20多项。这样一个优秀资深的编剧作为传者的角度当然更懂的把握作好优秀节目的要领。再看该节目的主持人——朱军,1999年在全国金话筒节目主持人评选中获银奖第一名,主持过的晚会与节目数不胜数。同时他也是中国广播电视协会播音主持专业委员会副主任,中国电视艺术家协会播音主持专业委员会副会长。2010年12月17日他还获得“南方人物周刊魅力50人”亲和之魅奖。电影《天下无贼》重复了一句真理:二十一世纪什么最重要?人才。这句话同样适用于二十一世纪的电视艺术。没有优秀的人才团队一个电视节目如何保证其质量与绩效?而《艺术人生》有这样强大的人才传播团队,何惧节

7、目的质量不好呢?理所当然地,它能收获到属于它的鲜花。事实上,主持人作为一档节目最主要的传播体,他(她)所肩负的传者责任更为关键。10这个时代正精确地把"人"还原成为"真人"。来自不同媒体主持人的声音呼应并强调了这些如今在中国电视界一统天下的职业底数--说人话,而能说出"人话"的前提就是做"真人"。在一个愈来愈张扬"自我"与"个性"的大时代里,身处电视江湖的主持人们,无论是CCTV崔永元和朱军倡导的"责任感",民营媒体李静营造的"快乐文化",商业媒体窦文涛仰仗的"家族性格",都不约而同地在靠近着同一个关键词--"真"。他们的心态

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