厦门小学生,零花钱使用调查报告

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1、厦门小学生,零花钱使用调查报告　　篇一：关于小学生零花钱的调查报告　　关于小学生零花钱的调查报告　　现在，随着生活的不断提高，人们也越来越富裕了，那我们小学生的零花钱情况会怎么样呢？于是，我怀着好奇心做了一个小小的调查报告。　　调查　　我们对班上的学生进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发现，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的则有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果表明，买零食和玩具就占约百分之七十，那买书订报的却只占百分之三十。　　分析　　１、家长没有管理好有零花钱的孩子

2、。　　２、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生基本零花钱。　　３、父母比较宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身体有害的垃圾食品。　　结论　　１、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。　　２、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学习无关的东西建议建议　　1.建议把零花钱用于买零食的那些同学向那些把零花钱用于学习方面的同学学习。　　2.建议家长们给孩子的零花钱要定时定量给。　　附件：小学生零花钱调查问卷

3、　　1、你一天的零花钱大约是（）　　A、一元以下B、一元C、一元以上　　2、你的零花钱是哪里来的？（）　　A、父母给的B、自己向父母或长辈要的　　C、用压岁钱D、自己通过劳动赚的　　3、你的零花钱都用在哪里？（）　　A、文具B、零食或玩具　　C、上网或打游戏D、买课外书　　4、你认为自己的零花钱花的合理吗？（）　　A、合理B、不合理　　5、你有没有自己赚过零花钱？（）　　A、试过B、没试过　　对此，我的看法是：　　我们全班同学进行了小学生零花钱使用情况的调查，调查结果不容乐观，在我们当中，小学生乱花钱的现象非常严

4、重，可以想象，如果任由自己这样发展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀！那么我们应该怎样去改变自己呢？　　1．控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。　　2．使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧

5、击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。　　3．让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。　　4．鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期

6、存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。　　5．我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。　　我们已经通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应该合理使用，不能铺张浪费。同时我们也应该知道，还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活，需要我们的帮助，我们应该节约零花钱，寄给贫困地区

7、的小朋友，帮助他们。　　篇二：小学生零花钱调查报告　　关于小学生零花钱来源的调查报告　　九牛坝联校三年级周湘雨　　前言：　　现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校内的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。　　调查：　　我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是自己的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。他们的家长有的回答：“我没有给她（他）钱呀!”也有的家长回答：“哦，怪不得我给他坐

8、车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”甚至还有些家长回答说：“我没有给钱给她（他）呀，难怪她（他）奶奶老是说每天都会少了几块钱，也许是她（他）每天都从奶奶那拿了钱去学校买零食或玩具。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈或爷爷奶奶的钱的同学有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。　　分析