十二五发展规划

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1、武汉理工大学华夏学院“十二五”发展规划“十二五”发展规划(2011—2015年)武汉理工大学华夏学院二〇一一年三月-11-武汉理工大学华夏学院“十二五”发展规划前言“十二五”时期是深入贯彻落实科学发展观，落实《国家中长期教育改革和发展纲要》的关键阶段，这必将给高等教育更好更快的发展带来全新的战略机遇，同时也对高等教育提出了更为重要的任务和更高的要求。我院在“十一五”期间，各项事业得到健康发展，为了把握机遇，应对挑战，实现特色、创新和内涵发展，使学院办学水平跻身于湖北省独立学院前列，我们集全院之智慧，以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，研究制定了“十二五”发展规划。本规划在回顾学

2、院“十一五”期间所取得成绩和存在不足的基础上，通过对形势、环境与任务的分析，提出“十二五”期间发展的指导思想、工作目标和主要措施，使其成为指导我院“十二五”期间改革与发展的行动纲领。一、基本情况学院现有土地577亩，校舍总面积24.8万平方米。教学行政用房11.6万平方米，其中教学楼3万平方米，实验室4.3万平方米，图书馆2.3万平方米，大学生活动中心0.5万平方米，行政办公用房1.5万平方米；学生公寓11.4万平方米，学生食堂1.5万平方米，生活福利用房0.218万平方米；运动场地面积5.9万平方米。学院设有8个系：机电工程系、汽车工程系、土木与建筑工程系、信息工程系、化学与制药

3、工程系、经济与管理系、人文与艺术系、外语系，41个专业（方向），形成了以工为主，工经管文等学科协调发展的专业格局，在校生达12000余人。学院专职员工658人，其中专职专任教师352人，约占职工总数53.5%，专任教师300余人。专职专任教师中正高级职称32人，约占9.1%；副高级职称53人，约占15.1%；中级职称99人，约占28.1%。专职专任教师中，具有博士学历13人，约占3.7%；硕士学历238人，约占67.6%。二、“十一五”期间发展回顾（一）“十一五”的成绩2006－2010年，是我院夯实基础、励精图治的五年。学院始终遵循“育人为本、质量至上”的办学宗旨和“质量求生存、

4、管理求规范、特色求优势、创新求发展”的办学理念，确立了“-11-武汉理工大学华夏学院“十二五”发展规划培养有较扎实的基础理论、较强的专业知识和实践能力、有健康的心理素质和创新精神的高级应用型人才”的培养目标，牢固树立科学发展观，全面推动创新与改革，坚持以教学为中心的思想，构建了文明、平安、和谐的校园，为“十二五”时期实现可持续发展奠定了良好的基础。1、解放思想，改革创新，教学质量稳步提高学院坚持以教育部“质量工程”建设为指导，强化质量意识，深化教学改革，加大教学监管力度，建立了教学质量管理、评估、反馈和监控系统，出台了《武汉理工大学华夏学院教学管理制度汇编》，明确了教师授课、教学监

5、督、实验管理、教学评估等各方面规章，构建了院系教研室三级质量保证体系，形成武汉理工大学、学院和系三级督导监控体系。学院根据自身特点，不断改革完善8系27个本科专业、11个专科专业的人才培养计划、教学计划。学院积极开展教学研究，深入教学改革，先后有11个教学研究项目获省级立项，已有1项通过省级鉴定；88项教学研究项目获院级立项，鉴定或结题9项。启动教学项目立项建设工作，其中品牌专业建设3项，教学团队建设3项，实验教学示范中心建设3项，英语语言学习示范中心1项，精品课程建设10项，建立系级实验中心8个，金工实习基地1个，人才培养创新基地1个。学院以本科“应用型”，专科“技能型”为培养目

6、标，五年建成基础实验教学项目17个，专业实验教学项目35个，专业实训项目6个，创新实验教学项目5个，专业教学软件项目10个，开设实验课程246门。积极探索校企合作办学模式，建立了100多个校外实习基地。2、育人为本，德育为先，教育管理初具特色学院重视党建工作，现有党总支9个，党支部64个，党员1049名，其中：教工党员342名，占教工总数的48.5%、学生党员707名，占学生总数的5.7%。实现了党的基层组织全面覆盖，建立健全了党的工作制度，党员发展工作走上了规范化、常规化、制度化轨道。党委的政治核心作用，依法办学的保证监督作用得到体现，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到

7、发挥。学院始终坚持“以师德师风建设为先导，以思想政治教育为核心，以‘一日生活制度’为主线，以规章制度建设为保障，以学风建设为突破口，以队伍建设为龙头，以全面提高学生的素质和能力为目标”的工作思路，确立了全员、全方位和全过程育人的工作理念，为学生的健康成长和学院的稳定发展充分发挥向导、动力、保证作用。-11-武汉理工大学华夏学院“十二五”发展规划5年来，学院受院级表彰的优秀学生9400多人次、优秀班集体百余个，省级先进个人7人次，省级先进集体6个，各级各类奖学金获得者8