广东版(开心)四下《unit 10 what do you want to do》word教案

《广东版(开心)四下《unit 10 what do you want to do》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景1、面向学生：小学四年级2、学科：英语3、课时：1课时二、教学课题《开心学英语》Book4Unit10Whatdoyouwanttodo三、教材分析本节课的教学内容选自《开心学英语》Book4Unit10Whatdoyouwanttodo?的第一课时。内容紧密贴近学生生活实际，语言材料真实具体，让学生乐学易学。教学内容的重点是句子“Whatdoyouwanttodo?”以及其答语“Iwantto…”要求学生掌握“四会”动词词组：gotothepark，

2、seeamovie，playoutside，gohome，takeawalk，takeanap，doapuzzle和surftheInternet。我们只要求学生在学完第一课时后能把所学的词组运用到句型Iwantto…中，并能在实际中进行交际，而把写的要求放在第二课时，这样，学生学起来才不会觉得累，学习兴趣才可以持久。四、学生情况分析学生的年龄在十、十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、唱歌特别感兴趣。学生学英语已有一年多了，学生已懂得一般的“Greeting/Farewells”及

3、“askingaboutthingsintheclassroom”经过前面几个单元的学习，学生养成了用英语问候，用英语合作交流完成任务的学习习惯及相应的学习策略，具备了初步用英语进行交际的能力。但还存在部分学生因为怕自己说的不好，不敢说，也不敢开口，因此课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！五、教学目标1.认知目标（1）能够四会掌握gotothepark，seeamovie，playoutside，gohome等动词短语。（2）初步熟悉句型Whatdoyouwant

4、todo?Iwantto…，并能运用句型到实际生活当中。2.能力目标（1）运用CAI刺激学生的感官，培养他们的观察能力和思维能力。（2）通过小组合作活动，培养学生多说、多练、多用的学习语言的良好习惯及团结协作、共同努力的精神。3.情感目标通过学习，调动学生学习英语的积极性和兴趣，培养学生的合作精神，使他们在学习过程中掌握知识并获得成功和自信。六、教学策略：A．教学方法（1）利用百度搜索动画歌曲视频引入复习，创设真实的教学情境，让学生在真实的情景中体会到运用语言的乐趣。（2） 通过操练、游戏、比赛等多种形

5、式，使学生积极参与，培养学生的交际能力。（3）上课之前利用www.baidu.com网站的多功能搜索，寻找相关资料，并结合教材、小学英语课程标准，确定本节课的教学目标、教学重难点，以及教学形式与方法。为了激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，利用【百度视频】http://video.baidu.com/搜索相关视频，利用【百度图片】http://image.baidu.com/搜索与本课相关的大量图片，帮助学生理解本课教学内容，并为操练本课重点句型提供了大量的图片资源。B．教具准备本课的单词图片；笑脸；CA

6、I课件；奖品贴画【百度图片】http://image.baidu.com/搜索雪人的相片；七、教学过程Step1:Warmingup1.Greetingsandintroduction教师介绍本节课的评价方式：全班分为六个小组，表现好的小组将得到老师送出的笑脸。T：Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?S:Fine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.Hello,(分别和各个小组问好)。T:Great!Boysandgirls.Look!W

7、hatIbringheretoday?(Showthesmilingface)Theyaremagic.Ifyougetone,youwillbehappy!Ifyougiveittootherpeople,theywillbehappytoo.(如果你拥有这个神奇的笑脸，你会非常快乐，如果你送给别人。得到的人会和你一样快乐。)Wantit?(想得到吗？)Therearemanychallengeshere.(你们得接受各种挑战)如果你能顺利过关，就有机会得asmilingface。让我们看看今天哪个小

8、组得到的笑脸最多。Let’strytogether,OK?AndIwillbeheretohelpyoutoo.[用笑脸去奖励表现好的同学，能立刻激发孩子们的好奇心，而获得笑脸的愿望也给他们提出了挑战。]2.Singasong.“Headshoulderskneesandtoes.”[师生边做动作边唱歌、情绪高涨。欢快的旋律、优美的歌词、恰如其分的动作、很快将学生的注意力吸引到课堂上，并创设了一种轻松、和谐的氛围，另一方面也复习关于身体的一