地方史志办主任xx年度述职述廉报告

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1、地方史志办主任XX年度述职述廉报告　　XX年，是xx市地方史志事业发展转型、作风转变、形象提升的重要一年。一年来，一年来，我与党组一班人团结带领全体干部职工，紧紧抓住“一创双优”活动带来的重要机遇，进一步解放思想，创新思路，转变作风，担当作为，狠抓各项工作的落实。经过共同努力，圆满完成XX年史志工作和市政府交办的各项任务。《xx年鉴》XX年卷获得了第六届全国年鉴质量编校一等奖,《xx年鉴》XX年卷获得了全省优秀史志成果一等奖，《xx红色记忆》获得了全省优秀史志成果三等奖。史志干部队伍建设继续得到加强，1名同志晋升为副调研员，多名同志走上

2、科级岗位，新进两位新同志，实现了史志干部的新老交替和干部队伍的结构优化。　　一、加强学习，不断提升工作能力　　XX年12月26日，我来到史志办，成为史志队伍的新成员。新班子，新环境，新岗位，新任务，加强理论业务学习、提升驾驭工作能力水平成为迫切需要，抓好班子、带好队伍、持续发展成为内在要求。一年来，我按照市委安排和党组中心组学习规划，把理论业务学习摆在更加突出地位，坚持集中学、自学、外出学、实地参观等多种形式，带头学，深入学，吃透精神，把握实质，结合实际，学以致用，不断提升适应能力、思想境界和驾驭能力。　　加强学习交流。XX年，多次参加

3、市委中心组扩大会议、政策形势报告会等，深入学习了十八大精神、市重要会议精神，自学了市“一创双优”活动办编写的学习材料，参加了市直单位一把手演讲赛。组织班子成员和全办人员，认真学习领会十八大精神，学习市委、市政府出台的重要文件精神和领导重要讲话。“一创双优”活动中，大家反映外出学习少、交流机会少，我们先后组织编辑人员到河北大名、魏县、台儿庄，xx洛阳、XX等史志机构参观学习，到单拐、西辛庄接受红色教育，到xx市城乡规划展览馆、濮东产业集聚区学习考察，到“三李”事迹展、市廉政教育基地接受教育。结合学习考察情况，举办创新思想观念、优化干部作风

4、论坛。通过学习交流，开阔了视野，启迪了思想，转变了观念，为做好史志工作打下基础。　　开展业务讲评。我认为，年鉴是史志工作的传统业务和亮点工作，只有虚心学习、不断创新，才能保持年鉴工作在全国的领先地位。为提高编纂质量，今年7月，我们把年鉴编纂纳入“百日攻坚计划”，并在全体编辑中开展“年鉴编纂学讲评”活动。8位责任编辑结合自己所学、所思、所得，就年鉴框架设计、条目编写、公益彩版设计、人物编写、印刷出版等问题发表意见建议。班子成员统揽讲稿，现场点评，指出得失和努力方向。大家普遍感到，学讲评活动气氛活跃，形式民主，教学相长，达到了共同学习提高的

5、目的。　　参加演讲测试。“一创双优”活动中，按照市活动办安排，参加了学习十八大知识测试。我办3名同志还参加了市里组织的知识测试，分数都在88分以上。3名同志还参加了政府系统“一创双优”演讲比赛。通过演讲测试，展示了机关形象。　　二、勤勉敬业，不断提升工作标准　　史志工作业务性强，唯有脚踏实地、务实创新，才能不断提高工作绩效和管理水平。工作中，坚持传统业务做优、新开业务做亮的指导思想，年鉴编纂、月报编纂、业务指导、地情开发、信息化建设等方面都取得显著成绩。　　《xx年鉴》XX年卷正式出版。《xx年鉴》XX年卷编纂工作继续以市委办公室、市政

6、府办公室联合下文，强化党委领导、政府主持、史志机构组织编纂的工作体制。市史志办党组明确提出，《xx年鉴》编纂质量要继续保持领先地位。《xx年鉴》凸显xx特色，增设一创双优“专文”。继续实施目标管理、台账管理，明确节点时限、质量要求和责任科室。9月30日，《xx年鉴》在全省率先出版。按照赠书计划，及时把年鉴赠送到市四大班子领导、市直单位、县区，发挥年鉴的社会价值。　　《xx大事月报》按时编纂邮发。XX年，xx大事月报编纂工作，紧紧围绕“一创双优”活动和全市重点工作、重大活动，着力反映和记载新情况、新进展、新成就。至12月31日，《xx大事

7、月报》累计编发83期。出版后，及时送达或邮发市领导、市直单位和全体市人大代表、市政协委员，为各级领导决策和代表委员参政议政提供了参考。　　地情文化研究开发。我们把xx地情文化开发工作作为新的工作亮点，通过挖掘xx特色文化资源，展示xx龙都帝都独有文化魅力。从XX年开始，每年编辑出版一到两本地情书籍，形成xx地情文化系列丛书。《xx红色记忆》6月出版发行，受到市领导和各界人士的充分肯定。《xx红色记忆》出版后，我办积极谋划《xx名片志》《xx历史编年》编纂工作，作为建市30周年的献礼之作。至12月31日，两书的框架设计工作完成，并明确了责

8、任分工，编纂工作正按计划推进。xx地情文化专刊《领导阅鉴》全年编发3期，累计编发32期。　　业务指导工作扎实开展。指导清丰、南乐两县做好续志工作，协调解决县区史志工作遇到的问题。对《中原油田志》《xx交通志