小学六年级《心理健康教育》教案

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1、第一课欣赏他人的成功教学目标1、认知目标：理解欣赏他人的积极意义。2、情感目标：感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。3、行为目标：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。教学重点、难点1、重点：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。2、难点：学习借鉴他人成功的经验。课前准备1、奖励用的笑脸。2、一顶帽檐很高的帽子。教学过程：一、观察岛出示多媒体：“第一名有什么了不起？”你赞同男孩的想法吗？二：活动一 游戏：做一顶帽子，大家一边传一边数数，逢3以及3的倍数就说“过”，数错的同学戴上帽子，其他人都讲讲这个同学的优点。（1）被别人赞美

2、时，你的心情怎样？（2）赞美别人时，你的感受如何？三：活动二课件出示：谁是我的情绪导师如果你是“我”，你会怎么办？四、分享屋 （1）学生阅读课本上的“分享屋”。（2）说说自己的感受五、拓展园阅读故事，谈谈你的感受第二课学习方法我最多教学目标1.认知目标：使学生了解有效的学习方法，理解学习方法对学习效果的重要性。2.情感目标：培养学生的自我效能感，增强学习的信心。3.行为目标：在学习中及时调整自己的学习方法，提高学习能力。教学重点、难点重点：学习并掌握有效的学习方法。难点：能及时调整自己的学习方法，提高学习能力。课前

3、准备教师准备：教学课件。听力小测试需用的材料（如一篇短文、一段故事等）。学生准备：收集一些有关学习方法的成语、谚语；准备一张卡片。教学过程：一、观察岛出示课件：（1）学生阅读课本第6页的故事（2）猜猜科学家会怎么办？（3）你会怎么办？二、活动一课件出示：请根据自己的实际情况，在题目后面选出相应的字母：A、表示很符合自己的情况；B、表示比较符合自己的情况；C、表示不符合自己的情况（1）填写课本上的各种现象。（2）统计自己的分数三、活动二课件出示：听力小测试（1）比比哪一组同学记得多？（2）从中我们得到什么启示？四、分

4、享屋试试下面的学习方法五、拓展园说说自己的方法第三课男生女生对对碰教学目标1、认知目标：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往。2、情感目标：引导学生克服对异性的排斥心理，学会客观看待性别差异。3、行为目标：鼓励学生以友好大方的态度与异性交往，扩大自己的交友圈。教学重点、难点重点：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往，塑造自己的性别角色，。难点：培养学生良好的异性交往态度，男女同学正常交往的方式。课前准备教师准备：教学PPT；背景音乐。学生准备：若干纸杯。教学过程：一、观察岛说一说，男生和

5、女生有哪些不同？二、活动一课件出示：男孩女孩各不同？（1）受欢迎的男生具有什么特点？（2）受欢迎的女生具有什么特点？三、活动二课件出示：接力传水（1）在接力传水的过程中，你发现了男生与女生有哪些不同的性格特点？（2）男生的哪些性格特点是你喜欢的？（3）女生的哪些性格特点是你喜欢的？四、分享屋（1）阅读材料（2）说说你的感受？五、拓展园（1）不带偏见地看待你周围的异性同学，发现值得你欣赏和学习的地方就记录下来。（2）尝试和不一样的人交往，你会发现这其实是一件很棒的事。第四课生活真美好教学目标1.认知目标：了解不同心态

6、对人会产生不同的影响，学习建立良好的心态。2.情感目标：培养学生乐观向上的性格特征，感受生活中的美好，以积极的心态看世界。3.行为目标：帮助学生积极乐观面对生活中遇到的失败与困难。教学重点、难点重点：树立热爱生活的态度，学习建立良好的心态。难点：积极乐观面对生活中遇到的失败与困难。课前准备1.查找有关故事资料，制作PPT课件2.学生情境表演安排指导教学过程：一、观察岛课件出示两只青蛙想一想：为什么两只青蛙的命运迥然不同？二、活动一课件出示：我拥有??想一想：你拥有的最重要的三样东西是什么？三、活动二课件出示：开心校

7、园想一想：如果你遇到上述情况，你会持怎样的态度？为什么？四、分享屋（1）阅读材料（2）谈谈你的感受五、拓展园（1）阅读材料（2）这个故事给了你哪些启示？第五课妥协的智慧教学目标1、认知目标：引导学生初步认识妥协的必要性。2、情感目标：让学生体验到在妥协中达到的成就感和愉悦感。3、行为目标：让学生学会在集体的生活情境中善用妥协，退一步海阔天空。教学重点、难点重点：使学生认识到生活中的合理妥协是必要的，体验妥协有时更容易解决问题。难点：使学生学会在生活中适时合理妥协。教学过程：一、观察岛课件出示：两个人争抢过独木桥。生

8、活中，你遇到过类似图中的情况吗？请举例说明。二、活动一粉笔向外冲：全班分为几个组，每组4—6人，将瓶中的粉笔拉出来。看看那组同学最先完成任务。游戏规则：游戏过程中，若粉笔折断，比赛重新开始计时。请获胜的小组分享成功的秘诀。三、活动二生活对对碰：情境一：下课铃声响了，许多同学都到乒乓球台前想打乒乓球，可是学校只一个乒乓球台，该怎么办呢？情境二：儿童节快到了，每