让我玩体育教师总结

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1、让我玩”教师学期体育工作总结报告(2012-03-2216:37:00)标签：教育分类：教学研究   我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在校务会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于区里举行的大型体育活动，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。本学期，我在全校师生的大力支持和努力配合下，较好的完成了学校布置的各项工作任务。现就本学期教育教学工作做如下总结：   一、建立激

2、励制度，搞活动体育教学工作。   我坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况进行总结，这样也促进了学校各项体育活动的开展。   二、抓常规，出成效。     日常工作中我注重加强学生的行为规范教育，每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，同时班级的凝聚力得到了加强，并为良好班风的形成创造了有利的条件。   三、加强业务素质，提高教学

3、质量   为了提高自身的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；扩充学生的知识量，拓展学

4、生的知识面。使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况。   四、认真钻研教材上好每一节体育课   在教学中开展传统篮球专项训练目的是增强学生的体质，增进学生身心健康通过训练建立篮球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力及体会动作要领为目标，初步掌握篮球最基本的技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。全面提高学生篮球技术水平，了解篮球运动的起源，使他们知道一些简单的篮球规则。对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、

5、投等基本动作技能。   在学习“双手胸前投篮”教学环节中，教师通过示范引导学生体验动作，教师的巡回指导，互帮互助，互相指导来启发学生在玩中学、学中思、思中练、练中获、获中乐，充分调动了学生学习的积极性、主动性。寓德育、智育、美育于体育教学之中，使学生在学练的过程中学知识、养品德、练身体。课中教师引导学生球是你的朋友，要爱惜篮球，不要踩球和做球，培养学生爱篮球、懂篮球、玩篮球，使学生陶冶了美的情操。运用现代教学技术手段如：情景教学法、裁判法、直观法、思考法、动作模仿法、观察法。激发了学生学习兴趣，通过讲解示范法、竞赛法、游戏

6、法等，使学生从了解——熟悉——掌握——运用投篮，有了进一步的认识。在重、难点的突破上，采用让学生先体会投篮，说出遇到的问题，最后由师生共同解决问题，使学生能够很好的理解动作、体会动作和掌握动作。培养了学生良好的自主学习习惯，调动了学生学习的积极性体现了，以教师为主导和以学生为主体的原则。同时注重学生的及时性评价和发展性评价，教学中对学生取得的点滴进步及时鼓励表扬，保护学生的自尊心，通过教师的语言鼓励，教师的大拇指奖励，教师的掌声奖励，使他们产生一种愉快感和荣誉感。让学生建立学习自信心，注意引导学生正确面对失败，激发他们的上

7、进心。注重培养了学生合作意识和能力。学生能按要求在集体中进行投篮的练习。通过两人的原地双手胸前投篮、三个人的推球、传球互相指导，小组之间的投篮比赛、小组踩垫投篮游戏等都突出体现了学生之间团结合作的能力。学生在集体活动中能意识到团结合作的重要性，能感受到合作带来的乐趣。   玩是孩子们的天性，小学生喜欢体育课的第一直接原因就是体育课有得玩，他们认为玩是体育课的主调。的确体育课如果丢了这一点，孩子就会不喜爱甚至讨厌上体育课。所以，我以“游戏”为“家常饭”，以“竞赛”为“家常菜”，力图让学生在玩中学、在玩中练、在玩中乐，让学生成

8、为课堂的主人，教师成为课堂的引领者。比如刚开始的准备活动跑“8”字和螺旋跑是由老师带领下做的，而准备操则由学生轮流上前做，不仅能锻炼学生的胆量，也都能够展示自我，建立个人的自尊与自信。在教授学生步伐时，除了老师教，也分配学生分组到各自的场地练习，教师则在走动中发现并解决问题。学生在尝试练习中掌握到老师讲