2018年贵州省毕节市中考物理真题及答案

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1、贵州省毕节市2014年中考物理试卷参考答案与试题解析　一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分）1．（3分）（2014•毕节市）下列数据最符合实际的是（　　）　A．人体正常体温为42℃B．人体安全电压不高于220V　C．一个中学生的质量约为5kgD．人体的密度约为1.0×103kg/m3考点：质量的估测；温度；电压．.专题：估算综合应用题．分析：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答：解：A、人体

2、正常体温为37℃左右，所以A不符合实际情况；B、人体安全电压不高于36V，所以B不符合实际情况；C、一个中学生的质量约为50kg，所以C不符合实际情况；D、人体的密度与水的密度差不多约为1.0×103kg/m3，所以D符合实际情况．故选D．点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．　2．（3分）（2014•毕节市）如图所示的四种现象，属于光的折射现象的是（　　）　A．屏幕上呈现人的手的影子B．山在水中形成“倒影”　C．水中弯折的铅笔D．太阳光在树荫下形成圆形光斑考点：光的

3、折射现象及其应用．.分析：①光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，如：透镜的应用、池水变浅了等．②光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；③光的反射是指光线遇到障碍物被反射回来的现象，比如我们平时看到的物体，平面镜成像等．解答：解：A、屏幕上呈现人的手的影子是光的直线传播现象；B、山在水中形成“倒影”，是光的反射；C、水中弯折的铅笔，属于光的折射现象；D、太阳光在树荫下形成圆形光斑是光的直线传播现象；故选C．点评：此题考查的是我们生活中光现象原理的判断，这是我们光现象中的重点，

4、是中考时必考的一个知识点．　3．（3分）（2014•毕节市）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，下列实验中也应用了这种研究方法的是（　　）　A．探究声音能否在真空中传播B．探究影响电阻大小的因素　C．用磁感线描述磁场D．探究水沸腾时，温度的变化的特点考点：物理学方法．.专题：其他综合题．分析：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、科学推理法、控制变量法、转换法等．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法．解答：解：A、探究声音能否

5、在真空中传播，运用的是科学推理法；所以A符合要求；B、探究影响电阻大小的因素，运用的是控制变量法；所以B不符合要求；C、在研究磁现象时，用磁感线来描述磁场运用的是模型法；所以C不符合要求；D、探究水沸腾时，温度的变化的特点，是通过温度计示数的变化来体现，运用的是转换法；所以D不符合要求．故选A．点评：本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法．　4．（3分）（2014•毕节市）现有A、B、C三个轻质小球，已知：A带负电，A和B相互吸引，C和A相互排斥，则下列说法正确的是（　　）　A．B一定带正电，C带负电

6、B．B可能不带电，C带负电　C．B可能带正电，C带正电D．B可能不带电，C带正电考点：物体带电情况的判断．.专题：电流和电路．分析：①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；②带电体可以吸引轻小物体；③解题时，根据小球间的作用关系并结合A球带负电这个已知条件判断．解答：解：已知A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以C带负电；又因为A和B互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以B可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电．所以B可能不带电，C带负电．故选B．点评：异种电荷相吸引和带电体吸引轻小的物体这

7、两个知识点要考虑周全，考虑不全是此题选错答案的原因．　5．（3分）（2014•毕节市）如图所示的四个情景中，下列说法正确的是（　　）　A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦　B．手拍桌子感觉疼是因为物体间力的作用是相互的　C．公路旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声　D．用吸管将饮料吸进嘴里是由于嘴对饮料有吸引力作用考点：防治噪声的途径；力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在．.专题：其他综合题．分析：减小摩擦力的方法有：减小接触面的粗糙程度、减小对接触面的压力、变滑动摩擦为滚动摩擦．物体间力的作用是相互的防治噪声的途径，从三方面考虑：

8、①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．用吸管吸饮料是利用大气压的作用．解答：解：A、滑板车上的轮子变滑动为滚动可以减小摩擦，故A错误；B、手拍桌子，手对桌子施加力的作用的同时，