unit 9 do you want to go to movie-

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1、Unit9DoyouWanttogotomovie?`第二i教&育z资9源3网u　　Unit9DoyouWanttogotomovie?　　No.110MiddleSchoolbyCaoYi　　单元整体说明　　单元教材分析　　本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由；学习连词and和but的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自

2、己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的有关知识；任务三是：学写小作文，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。　　单元知识系统(树)　　Doyouwanttogotoamovie?Yes,Ido.No,Idon’t.　　Doeshe/shewanttogotoamovie?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.　　Whatkindofmoviesdoyouwant?Ilikeactionmoviesanddoc

3、umentaries.　　单元总体目标　　通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好，并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。　　单元重难点一览　　重点难点　　1．复习词汇：want，like，and，but，interesting，boring　　2．词汇：go，movie，action，comedy，documentary，thriller，Beijing　　Opera，scary，funny，sad，exciting

4、，kind　　3．句型：Doyouwanttogotoamovie?Yes，Ido．／No，Idon’t．　　Doeshe／shewanttogotoamovie?　　Yes．he／shedoes．／No．he／shedoesn’t．　　Whatkindofmoviesdoyouwant?　　Ilikeactionmoviesanddocumentaries．语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成　　和使用。　　每单元学情分析　　本单元的主题是谈论喜好和制订计划，围绕这两个主题进

5、行一系列的交际活动，使学生正确使用want来谈论和表达自己的喜好并学会制订计划；同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。对于行为动词一般现在时的构成，我们已经在第五、六单元学习过，教师一定要根据学生的实际掌握情况进行引导，尤其是“三单”形式的变化；对于名词的复数，教师要进行总结以掌握其变化规律，但重要的是让学生正确运用。　　单元教学建议　　采用Discussing和Concluding的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展

6、开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订计划”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义并学会运用；口语教学——采取pairwork问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和填写表格的方式；阅读教学：采取比较差别和寻找关键词的练习；写作教学——以模仿、填词为主；语法教学——总结规律、在运用中掌握。　　单元课时分配　　本

7、单元用3课时教学　　SectionA用1课时　　SectionB部分用l课时　　SelfCheck用l课时。　　SectionA　　教学内容　　SectionA(教材P53～55)　　教学目标　　知识与能力　　SectionA的主要内容是运用want制订计划和打算，并谈论喜好和偏爱及其理由；学会运用连词and和but谈论喜好。　　过程与方法　　采用Discussing和Concluding的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、

8、Pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论偏爱”和“制订计划”的课堂教学和练习。　　情感态度价值观　　SectionA是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，学内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。　　教学重、难点及教学突破　　重点　　通过“介绍电影”，运用动词want谈论喜好和制订计划；学会运用连词and和谈论喜好。　　语法难点　　行为动词一般现在时