开题报告 microsoft office word 文档 (2)new

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1、《多媒体网络技术与通用技术学科教学有效整合应用的研究》开题报告    我校《多媒体网络技术与通用技术学科教学有效整合应用的研究》课题，是江西省电教馆“十一五”专项课题。经专家组评审立项，现已开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：    一、课题选题的依据    多媒体网络技术涉及的范围十分广泛，一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为多媒体网络技术，多媒体网络技术在人类社会发展历史上发生过五次革命，多媒体网络技术的每一次革命都是对以往多媒体网络技术的超越，使人们的学习和生活状况得以日益改善。计算机技术与

2、现代通信技术的普及应用将人类社会推进到了数字化的信息时代，还将向人性化和大众化的方向进一步发展。多媒体网络技术越来越符合人的需求和使用习惯。不同时代的多媒体网络技术在传承人类文明的过程中都发挥重要作用。    多媒体网络技术应用于教学自20世纪90年代以来经历了三个阶段。第一阶段以CAI课件演示为主；第二阶段是从辅助教转向辅助学，即强调如何利用计算机作为辅助学生学习的工具；第三阶段是将多媒体网络技术用与辅助教或辅助学，而更强调要利用多媒体网络技术创建一个理想的学习环境，全新的学习方式，从而切底改变传统的教学结构与教学模式。    当今社会已进入数字化信息化的时代，按理

3、说按时论多媒体网络技术就不再仅仅是辅助教或辅助学的工具，而是要通过多媒体网络技术与学科课程的有效整合，创建理想的学习环境与全新的学习方式，改变传统的教学结构和教学模式，真正实现学校教育教学的深化改革，达到培养创新人才的目标。但迄今为止国际上还没有真正的研究出一套比较科学的、系统的关于“多媒体网络技术与课程整合”的理论，大多数教师对多媒体网络技术与课程整合仍停留在CAI阶段，以为教学只要用了电脑，用了课件或上了网就是整合，根本不了解整合的目标、内涵与有效整合的方法。    从我国的基础教育信息化发展的现状来看，近年来，硬件设施高速增长，经济发达的省市中小学校园网都已建成

4、，且校园网的带宽、速率也大幅度提高，但不少学校只用于开设多媒体网络技术课或一部分用于教育行政管理。真正能在各个学科教学中进行多媒体网络技术与学科教学整合，实现教学方法改革，从而有效提升教学质量的学校较少。    能否运用多媒体网络技术来优化教育教学过程，推进教学改革，有效地提升各学科的课堂教学质量，不仅是目前国际教育界关注的焦点，也是制约我国当前教育信息化能否持续、健康发展一个重要问题。目前多媒体网络技术与课程整合理论基本形成，但多媒体网络技术怎样与学科教学进行有效整合需要进一步研究。    二、课题研究的条件    开展本课题研究具有以下有利条件：    背景条件：

5、国家教育部大力推进多媒体网络技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；江西省教育厅大力普及多媒体网络技术教育，2010年全面实施“校校通”工程；通过三年的“运用多媒体网络技术构建师生互动型教学模式课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是多媒体网络技术在教育教学中得到了广泛的应用。    基础条件：我校局域网已经建成，并与我市教育城域网互连，多媒体网络技术应用无论在硬件上，还是软件上，都有了坚实的基础。硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了

6、数字投影机、数字展台等多媒体设备；建成了60个多媒体网络教室，170台计算机构成的电子阅览室；教师办公室配备了足够数量的教师备课用计算机。软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《自动化办公系统》、《数字图书馆》（近10万册电子书籍）、《实验室管理系统》、《多媒体网络技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能满足多媒体网络技术与学科教学有效整合的需要。    人员上：我校成立了电教中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有较强的基本功

7、。电教中心，对全校教职员工进行了多媒体网络技术素质修养和实际操作的培训，有96%教师参加了“因特网未来教育”培训，全校教师基本掌握多媒体网络技术运用，能满足多媒体网络技术与学科教学有效整合教学的需要。    三、课题研究要解决的问题    1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。    2、理论问题：目前多媒体网络技术与学科教学有效整合缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成具有实效的多媒体网络技术