医学课件耳鼻咽喉科学课件

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1、地址：广东省肇庆市端州区西江南路6号（526020）电话/传真：0758-2833484网址：http://www.zqmc.net耳鼻咽喉科学《耳鼻咽喉》课程简介《耳鼻咽喉科学》是临床医学中的一个重要组成部分。是临床医学中重要专业课程之一，属临床一级科室。我国最早的耳鼻咽喉科出现于20世纪30年代，与眼科及口腔科共存，统称为“五官科”。耳鼻咽喉专科是1911年开始独立。随着医学科学发展突飞猛进，从基础研究到临床应用都已逐步与国际学术界接轨。耳鼻咽喉科学也快速发展，专科人员队伍不断壮大，耳鼻咽喉科在各级医院普遍建立，耳鼻咽喉许多

2、疾病的诊治水平不断提高，有的已赶上甚至超过世界国际水平。耳鼻咽喉科学（otolaryngologyotorhinolaryngology）《耳鼻咽喉科学》是研究耳、鼻、咽、喉、气管、食管与颈部诸器官的解剖、生理和疾病现象的一门科学。是人体呼吸和消化两大系统的起始部分。耳鼻咽喉科专科性比较强。耳鼻咽喉的解剖特点：孔小、洞深、结构精细、毗邻复杂，需具备充足的光源，借助各种专科仪器进行疾病的诊治。耳鼻喉科病种多、病情复杂、急症多、(如气管异物、鼻出血等）病人年龄差异大。耳鼻咽喉科学涉及面广、结构复杂、部位深在、功能重要,（喉的发音功能

3、、耳的听力和平衡功能等）是临床工作中不可缺少的学科。耳鼻咽喉科疾病发病率高，如中耳炎、鼻炎鼻窦炎、咽炎及扁桃体炎、喉炎、耳聋（四炎一聋）一直是耳鼻咽喉的常见病、多发病,几乎每个人都难免。三大恶性肿瘤（上颌窦癌、鼻咽癌和喉癌）,亦是较高发的肿瘤。在肇庆鼻咽癌是世界高发区。耳鼻咽喉各部位具有听觉、平衡觉、嗅觉、发声与言语、呼吸与吞咽等重要生理功能。耳鼻咽喉及相关区域局部疾病同全身诸系统疾病的密切关联，例如：急、慢性化脓性中耳炎、鼻窦炎可引起颅内、眶内并发症，鼻与咽喉的阻塞性病变可引起睡眠呼吸暂停综合征。慢性扁桃体炎的病灶感染可引起心

4、脏病、肾炎、关节炎、风湿热等。随着工业建设和文化事业的发展，耳鼻咽喉科的职业病也随之增多，如空气污染使过敏性鼻炎发病率升高，噪音和震动致听觉损伤，职业粉尘致咽喉炎，职业性声嘶等。耳鼻咽喉科诸器官解剖关系复杂，上承颅脑，下通气管、食管，鼻之两旁毗邻眼眶，咽喉两旁还有重要的神经干与大血管通过。由于解剖上它与上、下、左、右邻近器官以至全身诸系统的联系非常紧密，许多学科相互交叉。由此可以看出耳鼻咽喉科学在整个临床医学中所处的地位和作用。耳鼻咽喉科学可能在大家的心目中是一个“小”科，不重要，甚至认为自己毕业后要从事的大科，如外科、内科等与

5、该科没关系，进入这样的耳鼻咽喉小科可能性很小。错了！耳鼻咽喉诸器官在解剖、生理与病理上同神经系统、呼吸系统、消化系统以及全身其他系统的关系甚为密切。又因科学技术的日益进步，医学各科在相互渗透和促进，从而拓展了耳鼻咽喉科学的范畴。如鼻神经外科（前颅底外科）与耳神经外科的兴起，密切了与颅脑外科的关系；鼻面部创伤与畸形、颌骨与舌根肿瘤的诊治，常与口腔颌面外科交错；喉神经外科、咽喉肿瘤和颈部转移癌的根治性切除，颈段食管癌切除并选用胃咽吻合术或游离空肠移植术等手术，则与胸外科和普外科有着密切的联系。因此它与神经外科、显微外科、颅底外科、颅

6、面整形外科等。颜面形态学、生物力学、生物学和美学等有着密切的联系。由于耳鼻咽喉科与相关学科有着错综复杂和不可分割的关系，所以是学习了其他临床专业课程之后必修的一门学科，要求对前面学到的知识有一个综合的理解和掌握。通过教学的各个环节（理论授课、耳鼻咽喉基本检查操作技能训练、临床见习、病例讨论等）使同学们了解耳鼻咽喉科学的基本理论知识与临床实践的结合。强化理论教学及操作技能训练和临床思维能力,提高同学们的理论水平和运用知识、驾驭知识，对临床的现实问题进行综合分析和处理的能力。该课程教学过程中，理论知识少而精，注重临床实践能力的训练，

7、分项目完成实验操作教学；教学方法和形式多样。包括多媒体教学、病例讨论、分析教学、放映相关病例实例图片教学，同时到医院临床见习常见、多发病的诊治，观摩手术教学等等。谢谢！