2014年山东济南中考真题物理

2014年山东济南中考真题物理

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1、2014年山东省济南市中考真题物理一、选择题(每小题2分)1.自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型,在20世纪上半叶,最为大家接受的原子结构是图中的(  )A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系解析:原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成。答案:D 2.下列各种能源中,属于不可再生能源的是(  )A.太阳能B.潮汐能C.地热能D.天然气解析:太阳能、潮汐能、地热能可以从自然界里源源不断的得到补充,属于可再生能源;天然气属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源。答案:D 3.下列各种常见的现象中,属于液化的是(

2、  )A.春天,清晨河面淡淡的白雾B.夏天,玻璃上的水很快变干C.秋天,日出后薄雾渐渐消散D.冬天,室外冰冻的衣服变干解析:A、春天,清晨河面淡淡的白雾,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象;B、夏天,玻璃上的水很快变干,由液态变成了气态,属于汽化现象;C、秋天,日出后薄雾渐渐消散,由液态变成了气态,属于汽化现象;D、冬天,室外冰冻的衣服变干,由固态直接变成了气态,属于升华现象。答案:A 4.如图所示为国外生产的一款“体重计”,有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时,“体重计”的指针会指向(  )A.猫B.羊C.牛D

3、.象解析:一个中学生的质量约为50kg;猫的质量约为2.5kg,牛的质量约为500~1000kg,大象的质量约为6000kg,一只羊的质量大约50kg与中学生的质量差不多,因此当一名中学生用这款“体重计”测体重时,“体重计”的指针会指向羊。答案:B 5.地震前,地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收到并做出反应。如图是几种动物发声和听觉的频率范围,其中能提前感受到地震的动物是(  )A.狗B.猫C.蝙蝠D.海豚解析:因为地震产生的次声波频率低于20Hz,而图中的狗听觉频率是15Hz~50000Hz,正是在此范围之内,所以狗会有较为明显的反应;答案:A 6.如图所示,F为凸

4、透镜的焦点,P到凸透镜的距离为2倍焦距。把一支点燃的蜡烛放在F与P之间的某点上,在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的蜡烛的像。这个像是选项中的(  )A.B.C.D.解析:如图点燃的蜡烛放在距离凸透镜一倍至二倍焦距之间的地方,调节光屏的位置,在光屏上能得到一个倒立、放大小的实像。由图可知,A是正立放大的实像,故不符合题意;B是倒立放大的实像,符合题意;C是正立缩小的实像,故不符合题意;D是倒立缩小的实像,故不符合题意;答案:B. 7.物理知识广泛应用于生产和生活实际。如图所示各器具中,与发电机工作原理相同的是(  )A.动圈式扬声器B.电磁起重机C.动圈式话筒D.电话解析:A

5、、动圈式话筒是对着话筒说话时,膜片振动引起闭合电路的一部分导体切割磁感线运动,线圈中产生感应电流,动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的。符合题意。B、电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。不符合题意。C、变化的电流通过动圈式扬声器时,变化的电流导致线圈磁极和磁性不断变化,线圈磁极和永磁体之间的相互吸引和排斥,使线圈振动引起纸盆振动产生声音。所以动圈式扬声器是根据磁极间的作用工作的。不符合题意。D、最简单的电话装置是由听筒、话筒组成,它们应串联在电路中。电话的话筒把声信号转变为强弱变化的电信号传递出去,再通过听筒把强弱变化的电信号变成声信号,把传输的声音还原出来,这就是电话的工作原理。不符合

6、题意。答案:B. 8.在学习了电流和电压的概念后,老师用同一只灯泡给大家做了如图所示的两个实验,要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题。经过讨论,大家提出的以下四个问题中,最有探究价值且易于探究的是(  )A.同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关?B.同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系?C.同一导体总电流的大小跟它两端的电压有什么关系?D.导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系?解析:(1)若此实验仅得出同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关的结论,电流的大小此实验中无法直接测量的,仅从亮度比较电流不符合易于探究的要求,答案:项A不符合题意;(2)比较甲乙两个

7、实验发现:乙实验中电源电压是甲实验中电源电压的2倍,乙实验中灯泡的比甲实验中灯泡的亮度大,说明乙实验中的电流大;所以实验比较直观的说明同一灯泡发光的亮度跟跟它两端的电压的关系,答案:项B符合题意;(3)同一灯泡的发光亮度是指灯泡的实际功率,仅根据灯泡亮度的不同不易直接得出“同一导体中电流的大小跟它两端的压的关系”这一普遍规律,选项C不符合题意;(4)比较甲乙两个实验得出导体中的电流根据电阻的关系需要控制导体两端的电压一定,不符合控制变量法探究的

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