师德师风自查报告幼师

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1、师德师风自查报告幼师师德师风自查报告幼师　　师德建设是高校一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。每位教师根据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：　　一、领导重视，狠抓思想教育不放松　　开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园

2、工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。　　二、抓住重点，自查自纠　　针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。　　1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。　　2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作

3、作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。　　3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。　　4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。　　5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。　　三、自查自纠情况　　1、通过开展师德师风自查自纠，我园

4、不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。　　2、存在的问题有：　　(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。　　(2)工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。　　(3)个别教师节约意识不强，有浪费现象。　　总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。　　在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成幼儿园师德建设的楷模。师德师风自查报告幼师　　开展师德师风教育活动，是精神

5、文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。为了进一步兴起学习贯彻“十八大”的重要思想新高潮，深入贯彻党的十八届三中全会精神，培养和践行社会主义核心价值观。根据县教体局(20xx)147号文件精神要求。结合我园工作实际、从20xx年6月1日开始开展师德师风主题教育活动以来，我园始终将师德师风建设作为学校的一项重要工作进行落实。现将20xx年上半年师德师风建设情况汇报如下：　　一、指导思想。　　以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规

6、程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为“十不准”》要求，以及教师从教若干规定，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力培养和践行社会主义核心价值观，塑造教师新形象。　　二、成立组织加强领导　　为了切实搞好师德师风教育活动，达到预期目标，我园成立了以园长阮侠为组长，洪运祥、王霞、朱丽、张静为副组长，各部室主任为成员的领导小组。负责全园师德师风教育活动的开展，制定方案、确定教材、落实专人主讲。　　三、主要教育活动。　　1

7、、制定方案。根据上级文件精神和我园实际，制定《镇安县幼儿园师德师风主题教育活动方案》，方案中明确了活动的指导思想、活动时间和参加人员、教育活动目标、活动的方法与步骤以及组织领导。　　2、活动时间和参与人员：每周二下午5：00——7：00点集中学习。参加对象：全园教职工。　　3、学习形式：采取集中学习和自主学习两各形式。集中学习是每周二下午，做到了三有(有专题、有专人、有记录)。自主学习做到有内容、有笔记、有心得。　　4、主要学习内容：半年来我园组织教职工学习十八大报告、《党章》习总书记的重要讲话、“四风”专题;师德师风专题;法律法规专题和