2006年春季学期就业指导课程讲座内容课表

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1、全国大学生就业服务卫星专网2006年春季学期就业指导课程/讲座内容课表一、06春季学期就业指导课程/讲座课表编制说明：1、就业指导课程/讲座设计主要方向：◆职业素质培养：针对全年级学生的较为系统的自我管理、职业能力培养和大三、大四学生职场素质储备。职业素质培养课程内容设计突出重点，同时注重系统、体系化建设。◆就业创业技巧：针对大三学生求职准备观念树立、实习见习技能和大四学生职前上岗准备。辅以针对大三、大四学生的创业辅导课程。◆名人名企舞台：针对全年级，结合社会热点话题，加强学生对企业、社会的认知，拓展学生视野，全面、持续提升学生综合素养。◆职业规划大赛活动专题：06年春季学期，卫星专网将参

2、与主办“首届中国大学生职业规划大赛”，配合大赛进程，专网将进行针对全年级学生的关于大学生职业规划、职业生涯设计以及相关求职应聘技能等方面的专题辅导。相关课程播出计划另行通知。2、就业指导课程/讲座课时设计及卫星播课时间安排：◆课程/讲座每讲2小时左右。◆卫星播课时间为每周二、四晚，时间为19：00—21：00。◆大学生职业规划大赛专题课程讲座按大赛进程分阶段投放，首播及重播时间为周一、周三晚，时间为19：00—21：00。◆针对就业师资培训的“课程精选”，每周五下午15：00-17：00。3、卫星课程包投递、应用模式及权限设计调整：◆每隔两周安排卫星课程包投递（节假日顺延），投递内容为前两

3、周课程内容，包括“课程点播系统”相关目录及页面更新内容等。每次连续投放周期为5天，务请各入网院校按时依次接受。◆根据院校对就业指导课程讲座的个性化教学需求，卫星课程加密权限设计调整为自投放期开始一年有效期，各客户服务中心热线电话：010-88530453图文传真：010-68372383电子邮件：jy@starcom.net.cn全国大学生就业服务卫星专网入网院校可根据自身需求选择在校园网内、多教室或继续沿用原单一教室等多种模式实施教学。◆相关“专网课程点播系统”的安装升级工作将于06春季学期开学初期进行，具体应用方法请参看《卫星专网课程点播系统操作说明》。客户服务中心热线电话：010-8

4、8530453图文传真：010-68372383电子邮件：jy@starcom.net.cn全国大学生就业服务卫星专网全国大学生就业服务卫星专网2006年春季学期大学生就业指导课程表日期星期课程模块课程名称（暂定）师资及嘉宾课程形式主要对象课程主体内容3.21二择业创业技巧合适的才是最美的——摆脱“大、名、公、外”的束缚刘晓明/李家华对话/研讨3、4年级通过对当前大学生普遍存在的追求“大城市、名企、公务员、外企”的求职倾向的分析与反思，指导大学生走出羁绊，投身广阔天地和基层，寻求最适合自身发展的职业平台3.23四职业生涯规划白猫、灰猫、蓝猫，——大学生职业角色定位和发展戴洁对话/研讨全年级

5、从个人职业生涯设计和企业人力资源开发规划的不同视角解析现代白领、灰领、蓝领工作者不同的职业发展目标和路径，指导当代大学生从专业角度正确认识和应对未来职业发展3.24五职业生涯规划白猫、灰猫、蓝猫，——大学生职业角色定位和发展戴洁对话/研讨就业指导老师从个人职业生涯设计和企业人力资源开发规划的不同视角解析现代白领、灰领、蓝领工作者不同的职业发展目标和路径，指导当代大学生从专业角度正确认识和应对未来职业发展3.28二当期热点防范签约陷阱/解密劳动合同韩智力对话/研讨4年级分析、解剖劳动签约、合同履行、落户中可能遇到的问题，向大四学生讲授正确防范和规避签约陷阱、落实合同条款以及落户派遣等方面的技

6、巧3.30四名人名企舞台待定知名人物讲座全年级有关青年成才、励志、就业、社会热点话题、人物、时事等方面选材3.31五重播防范签约陷阱/解密劳动合同韩智力对话/研讨就业指导老师分析、解剖劳动签约、合同履行、落户中可能遇到的问题，向大四学生讲授正确防范和规避签约陷阱、落实合同条款以及落户派遣等方面的技巧客户服务中心热线电话：010-88530453图文传真：010-68372383电子邮件：jy@starcom.net.cn全国大学生就业服务卫星专网日期星期课程模块课程名称（暂定）师资及嘉宾课程形式主要对象课程主体内容4.4二职业素质培养高效能沟通技巧（上）知名培训讲师讲座全年级讲授高效能沟通

7、的重要性以及表达、倾听、反馈等三要素在沟通中的关系和作用，传授提升相应环节的技巧和方法。4.6四职业素质培养高效能沟通技巧（下）知名培训讲师讲座全年级衔接职场，专题讲授如何对待和处理沟通困难，分析职场中上级、同事和下属的不同地位以及针对不同对象的沟通策略和技巧4.7五职业生涯规划大学生职业生涯规划实战指南程社明讲座就业指导老师什么是职业生涯规划、为什么要做职业生涯规划、大学生如何做职业生涯规划、人才测评在职业生涯规划中的