小学五年级语文教案《军神》

小学五年级语文教案《军神》

ID:19594650

大小:25.50 KB

页数:6页

时间:2018-10-03

小学五年级语文教案《军神》_第1页
小学五年级语文教案《军神》_第2页
小学五年级语文教案《军神》_第3页
小学五年级语文教案《军神》_第4页
小学五年级语文教案《军神》_第5页
资源描述:

《小学五年级语文教案《军神》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小学五年级语文教案《军神》小学五年级语文教案《军神》小学五年级语文教案《军神》小学五年级语文教案《军神》第一课时  教学目的:  1、学会本课的13个生字,认识3个生字。能够正确读写下列词语:年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。  2、用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯。  教学重点:  学会本课生字新词,用比较快的速度默读课文,理清文章思路。  教学过程:  一、检查预习  1、出示本课生字,读一读,并组词。  沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承  2、学生互相说说易错的字:  容易少横的字:龄醉 

2、 容易多横的字:哼  注意字的笔顺:匪  二、谈话导入新课  军神,好响亮、好威风的称呼,为什么要称他为军神呢?用比较快的速度默读课文,想想课文讲了一件什么事?  1、指名读课文,思考文章按怎样的顺序来叙述事情的?  板书:  手术前(1-10)  手术经过(11—17)  手术之后(18—26)  2、出示自学提示,学生默读思考:  (1)划出描写沃克医生神态、情绪变化的句子,想想为什么会有这样的变化,简单批注在书上。  (2)有不懂的地方画下来,学生互相质疑。  3、小组讨论交流。  4、在全班交流并质疑。  (1)指名读划的相关的句子,简单说体

3、会。  (2)解词:  审视—仔细看。  肃然起敬—形容十分恭敬的样子。  附:板书设计  17军神  沃克医生称刘伯承——军神  手术前(1-10)  手术经过(11—17)  手术之后(18—26)  第二课时  教学目的:  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。  3、学习刘伯承坚韧不拔的意志,立志做一个性格坚强的人。  教学重点:  1、根据提示读出语气、语调。  2、理解刘伯承为“军神”的重点语句,体会刘伯承坚强的意志。进一步学习快速阅读课文。  教学过程:  一、复习导入

4、  1、填空:课文中的“军神”是指(),这是()对他的敬称。  2、指名朗读课文。  二、抓中心句突破全文。  1、沃克医生为什么称刘伯承为“军神”呢?你知道沃克医生当时是怎么想的?  (1)学生自由读课文。  (2)小组交流、讨论。  2、全班交流。  三、根据学生回答,相机导学课文。  1、导学“求治”部分  (1)指名朗读第一自然段。  (2)沃克医生开始是怎样识别刘伯承是军人的?  (3)刘伯承的“镇定”是从哪几个地方反映出来的?  (4)分角色朗读第一自然段。  2、导学“术前”部分。  (1)读读、想想、画画、议议。刘伯承为什么不肯用麻药

5、?  (2)联系课前收集的关于刘伯承的资料猜想:刘伯承担心损坏脑神经只是从爱惜自己身体的角度考虑的吗?说说你的理由。  (3)不用麻药意味着什么?  (4)刘伯承能忍受这种难以忍受的疼痛吗?课文是怎样反映出来的?  (5)有感情地朗读,根据提示读出坚定的语气。  3、导学“术中”部分。  (1)自由读课文,用不同的符号画出手术中刘伯承、沃克表现的词句。想想这些词句各起什么作用?  (2)课堂交流  (3)联系自己生病的经历,说说刘伯承忍受的是怎样的痛苦。  (4)指导有感情地朗读,从中感悟刘伯承的“军神”形象。  (5)小结。  4、导学“术后”部分

6、。  (1)快速默读课文,思考:刘伯承在手术中除了一声不吭紧紧抓住垫单外,还要求什么?沃克医生听了有什么反应?沃克医生为什么会有这样的反应?  (2)指导有感情地朗读:“做完手术……了不起的军神!”  (3)震惊的沃克先生不敢相信地注视着眼前的这位年轻人,他心中会怎么想?  (4)根据提示语自由朗读,注意根据提示揣摩语意、把握语气,突出“军神”形象。  (5)指导分角色朗读这一段。  附:板书设计      17军神  沃克医生称——刘伯承——军神(惊人的毅力)  求治—术前—术中—术后  镇定、平静—一声不吭小学五年级语文教案《军神》这一教案由第二

7、教育资源网搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!  年级语文

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。