2012年四川省攀枝花市中考数学试卷

2012年四川省攀枝花市中考数学试卷

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1、2012年四川省攀枝花市中考数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(2012•攀枝花)﹣3的倒数是(  ) A.﹣3B.C.3D.2.(2012•攀枝花)下列运算正确的是(  ) A.B.C.(ab)2=ab2D.(﹣a2)3=a63.(2012•攀枝花)下列说法中,错误的是(  ) A.不等式x<2的正整数解中有一个B.﹣2是不等式2x﹣1<0的一个解 C.不等式﹣3x>9的解集是x>﹣3D.不等式x<10的整数解有无数个4.(2012•攀枝花)为了了解攀枝花市2012年中考数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取150名考生的中

2、考数学成绩进行统计分析.在这个问题中,样本是指(  ) A.150 B.被抽取的150名考生 C.被抽取的150名考生的中考数学成绩 D.攀枝花市2012年中考数学成绩5.(2012•攀枝花)如图是由五个相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图是(  ) A.B.C.D.6.(2012•攀枝花)已知实数x,y满足,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是(  ) A.20或16B.20C.16D.以上答案均不对7.(2012•攀枝花)如图,△ABC≌△ADE且∠ABC=∠ADE,∠ACB=∠AED,BC、DE交于点O.则下列四个结论中,①∠1=∠2;②

3、BC=DE;③△ABD∽△ACE;④A、O、C、E四点在同一个圆上,一定成立的有(  ) A.1个B.2个C.3个D.4个8.(2012•攀枝花)已知一元二次方程:x2﹣3x﹣1=0的两个根分别是x1、x2,则x12x2+x1x22的值为(  ) A.﹣3B.3C.﹣6D.69.(2012•攀枝花)下列四个命题:①等边三角形是中心对称图形;②在同圆或等圆中,相等的弦所对的圆周角相等;③三角形有且只有一个外接圆;④垂直于弦的直径平分弦所对的两条弧.其中真命题的个数有(  ) A.1个B.2个C.3个D.4个10.(2012•攀枝花)如图,直角梯形AOCD的

4、边OC在x轴上,O为坐标原点,CD垂直于x轴,D(5,4),AD=2.若动点E、F同时从点O出发,E点沿折线OA→AD→DC运动,到达C点时停止;F点沿OC运动,到达C点是停止,它们运动的速度都是每秒1个单位长度.设E运动秒x时,△EOF的面积为y(平方单位),则y关于x的函数图象大致为(  ) A.B.C.D.二、填空题(共6小题,每小题4分,满分24分)11.(2012•攀枝花)抛掷一枚质地均匀、各面分别标有1,2,3,4,5,6的骰子,正面向上的点数是偶数的概率是 _________ .12.(2011•南昌)因式分解:x3﹣x= ________

5、_ .13.(2012•攀枝花)底面半径为1,高为的圆锥的侧面积等于 _________ .14.(2012•攀枝花)若分式方程:有增根,则k= _________ .15.(2012•攀枝花)如图,正方形ABCD中,AB=4,E是BC的中点,点P是对角线AC上一动点,则PE+PB的最小值为 _________ .16.(2012•攀枝花)如图,以BC为直径的⊙O1与⊙O2外切,⊙O1与⊙O2的外公切线交于点D,且∠ADC=60°,过B点的⊙O1的切线交其中一条外公切线于点A.若⊙O2的面积为π,则四边形ABCD的面积是 _________ .三、解答题

6、(共8小题,满分66分)17.(2012•攀枝花)计算:.18.(2012•攀枝花)先化简,再求值:,其中x满足方程:x2+x﹣6=0.19.(2012•攀枝花)如图,我渔政310船在南海海面上沿正东方向匀速航行,在A地观测到我渔船C在东北方向上的我国某传统渔场.若渔政310船航向不变,航行半小时后到达B处,此时观测到我渔船C在北偏东30°方向上.问渔政310船再航行多久,离我渔船C的距离最近?(假设我渔船C捕鱼时移动距离忽略不计,结果不取近似值.)20.(2012•攀枝花)煤炭是攀枝花的主要矿产资源之一,煤炭生产企业需要对煤炭运送到用煤单位所产生的费用

7、进行核算并纳入企业生产计划.某煤矿现有1000吨煤炭要全部运往A、B两厂,通过了解获得A、B两厂的有关信息如下表(表中运费栏“元/t•km”表示:每吨煤炭运送一千米所需的费用):厂别运费(元/t•km)路程(km)需求量(t)A0.45200不超过600Ba(a为常数)150不超过800(2)请你运用函数有关知识,为该煤矿设计总运费最少的运送方案,并求出最少的总运费(可用含a的代数式表示)21.(2012•攀枝花)某学校为了解八年级学生的课外阅读情况,钟老师随机抽查部分学生,并对其暑假期间的课外阅读量进行统计分析,绘制成如图所示,但不完整的统计图.根据图

8、示信息,解答下列问题:(1)求被抽查学生人数及课外阅读量的众数;(2)求扇形统计

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