医务人员医德规范课件

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1、医务人员医德规范护理部桑冬梅医务人员医德规范第一条为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医德规范及实施办法(以下简称“医德规范”)。第二条医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则(一)救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，干方百计为病人解除病痛。(二)尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。(三)文明礼貌服务。举止端庄，

2、语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。第三条医德规范如下：(四)廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。(五)为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。(六)互学互尊，团结协作。正确处理同行、同事间关系。(七)严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精、不断更新知识，提高技术水平。第三条医德规范如下：第四条为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行一医德教育，加强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。第五条各医疗单位都必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价一个单位工作好坏的重要标准。第六条医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注

3、重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。第七条各医疗单位都应建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准及考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。第八条医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注重社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。第九条对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。第十条实行奖优罚劣。对严格遵守医德现范、医德高尚的个人，应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重违反医德规范，经教育不

4、改者，应分别情况给予处分。第十一条本规范适用于全国各级各类医院、诊断的医务人员，色括医生、护士、医技科室人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。第十二条各省、自治区、直辖市卫生厅同和各医疗单位可遵照本规范精神和要求，制定医德规范实施细则及具体办法。如何培养医德情感加强医务人员道德建设,必须增强为人民服务的意识.我国卫生事业为具有一定福利性的社会公益事业。公立医疗机构的医务人员直接践行政府的这一福利政策，其医德如何关系到国家这一福利政策和实现，关系到社会公平和正义的实现。此外，卫生工作还直接关系到社会稳定及对人权的尊重等一系列重要问题，故必须对医务人员进行

5、道德规范教育，使医德转化为医务人员的个人内在品质，从而能在诊疗活动中真正体现出为人民服务的意识。加强医德建设，必须增强医务人员的责任意识。近几年来，随着人们自我保护意识的增强和医疗活动透明度的增加，医疗纠纷有逐年增加之势，其中很重要的原因就是医务人员的医德水平不高，部分医务人员对患者不负责任。可见，只有增加医德建设，增强医务人员的责任意识，促使每一个医务人员认识到自已所从事行业的特殊、崇高和神圣，才能真正做到“以病人为中心”，从而为患者提供优质、高效的医疗服务。如何培养医德情感努力塑造医务人员的道德人格是由医德认识、医德情感、医德意志、医德信念和医德习惯这五种要素

6、构成的，具体应从以下几方面去努力：塑造医务人员的道德人格（1）在道德认识上，要使医务人员对医德有一个较深刻的理解和清醒的认识；（2）在道德情感方面，要增强医务人员“以病人为中心”的道德情感，使之形成对国家负责、对人民健康负责的高度责任心和廉洁行医的“医务人员道德良心”，这种道德情感的形成是医务人员廉洁行医的内在动力；塑造医务人员的道德人格（3）在道德意志方面，要培养、锻炼医务人员坚忍不拔的精神，自觉抵制私心杂念和不正之风，在任何时候都把人民健康放在第一位；（4）在道德信念上要着重培养医务人员全心全意为人民服务的道德信念；（5）在道德习惯上，要注意从日常医疗工作入手

7、，使其行为在一定道德模式的支配下，逐渐定型化，自觉化。塑造医务人员的道德人格放眼当今世界，医务人员道德规范化，制度化已成大势所趋。西方的医德医风建设开始向法制化、规范化的方向迈进，与此相比，我国卫生部下发的有关法规和规定中，虽然对医务人员的道德起了一定的促进作用，但远没有适应时代发展的需要。医务人员道德法制化的建设迫在眉睫。完善医务人员道德规范医德医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。它是一种职业道德，是一般社会道德在医疗卫生领域中的特殊表现。不同职业，由于担负的任务、职务的对象、工作的手段、活动的条件和应尽的责任等的不同，而形成自己

8、所特有的道