加强大学生主流意识形态培育研究

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1、加强大学生主流意识形态培育研究摘要:加强大学生主流意识形态培育是新形势下大学生思想政治教育的重要任务。文章针对当前一些大学生主流意识形态淡化的现象,在分析其淡化原因的基础上,重点剖析了新形势下加强大学生主流意识形态培育的基本对策。关键词:当代大学生;主流意识形态;原因;对策主流意识形态通常是指在社会中占一定统治地位的政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等社会意识形式。在当代中国,主流意识形态是指以马克思主义为指导的具有中国特色社会主义的经济形态和政治制度的上层建筑。加强大学生主流意识形态培育对于

2、加强马克思主义的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有重大意义。一、加强大学生主流意识形态培育的必要性(一)中国共产党一贯重视意识形态工作中国共产党在94年来的革命、建设和改革进程中,始终高度重视意识形态工作。毛泽东同志提出,“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位[l]p435;邓小平强调,“我们说改善党的领导,其中最主要的,就是加强思想政治工作。”[2]P365;江泽民指出,“抓党的建设,首先是抓好党的思想政治建设,因为解决思想政治问题是做好其他工作的前提和

3、基础。党的这个优良传统和重要经验,任何时候都不能丢。”[3]P94;胡锦涛提出,“在全面建设小康社会的伟大进程中,宣传思想工作很重。要用时代的要求来审视宣传思想工作,要用发展的眼光来研宄宣传思想工作,以改革的精神来推动宣传思想工作,努力使宣传思想工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。”[4];习近平同志在讲话中强调,“经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作”[5]。他还号召全体党员、干部要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,坚定马克

4、思主义、共产主义信仰,务必要抓牢意识形态工作的领导权、管理权和话语权。(二)新时期加强大学生主流意识形态培育的意义意识形态关系到社会的稳定和团结。加强社会主流意识形态建设,是社会主义核心价值体系建设的需要,是构建社会主义和谐社会的需要,也是巩固党的执政基础的需要。尤其是在全面建设小康社会的新形势下,在多元社会意识形态激烈碰撞、相互交织的今天,我们更应该注重主流意识形态对国民的影响力和渗透力,尤其要注意加强对大学生主流意识形态的培育。(1)社会主义核心价值体系建设的必然要求社会主义核心价值体系的内容包括马克思主义指

5、导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现。社会主流意识形态是社会主义核心价值体系的本质内核,建设好社会主义核心价值体系首先要加强公民主流意识形态的培育,尤其是大学生这个社会主义事业接班人重要群体。(2)构建社会主义和谐社会的必然要求构建社会主义和谐社会最重要的一方面是构建社会主义和谐思维。思想领域从来不是一个真空的领域,大学生是我们国家和民族的未来,他们正处在理

6、想信念、人生观、价值观的碰撞、发展、再塑造的关键时期。如果国家缺乏对青年大学生主流意识形态的教育,那么非主流意识形态就会趁虚而入,甚至占据主导地位,那么就会对社会主义事业造成严重伤害。因此,引导大学生对主流意识形态的认同,加强大学生对党和国家的凝聚力和向心力,才有利于建成社会主义和谐社会。(1)巩固党的执政基础的必然要求加强大学生主流意识形态教育也是提高党执政能力的需要。提高党的执政能力就应该加强党在意识形态工作中的领导权和主动权。如果在意识形态中缺乏话语权,就会淡化主流意识形态,同时也不能保证党的思想及政策得到

7、及时有效的贯彻和实施。胡锦涛同志就曾说过:“一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会进步的重要力量”,而大学生作为青年群体中的优秀人才,是领导未来的主力军。他们的意识形态理所应当地影响着社会未来的发展方向。二、当前大学生在主流意识形态培育中遇到的问题及原因(一)部分大学生社会主流意识形态淡化当前,高校普遍存在一个不争的事实,那就是部分大学生社会主流意识形态淡化现象。他们对共产主义和社会主义缺乏深刻认识与理解,不能用全面、发展、辩证的眼光去看待发展中国家面临的挑战,总认好的事情就是国外的,谈到不好的事情就

8、是中国的,这样的“爱国主义精神”令人堪忧。另外,部分大学生从心底里表现出对我国社会主义事业的不自信,对国家制定的发展方针策略持消极态度,因为一些个别不和谐现象对我国社会主义事业所取得的成就给予全盘否定,不能够客观公正看问题。高校是思想传播的重要基地,如果不加以有效地管理和引导,就会让一些消极的思想在大学生群体中蔓延,使他们的主流意识形态淡化、弱化以至于边缘化。为国外的月亮

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