《面向对象程序设计》课程实验指导书

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1、《面向对象程序设计》课程实验指导书合肥学院计算机系14实验一Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构一、实验目的:1.掌握JDK的安装步骤。2.理解环境变量PATH,CLASSPATH的作用,以及它们的设置方法。3.熟悉Editplus(或notePad,JCreator)编辑环境,编写简单的程序,并编译和执行。二、实验内容:熟悉JDK的安装和配置,学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息);三、实验要求:1.能正确地安装JDK2.熟悉环境变量Path,Classp

2、ath设置方法,熟悉编辑环境3.调试程序、编译,运行后得到正确的结果4.写出实验报告,要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示,并给出解决办法。四、实验步骤:1.下载最新版本的JDK,并安装。2.设置环境变量PATH,CLASSPATH,使得Java程序能正确编译和执行。3.在Editplus(或Textpad)环境下编写一个HelloWorld.java程序,(1)在主方法staticpublicvoidmain(String[]args)中调用System.out.println()方法,使程序输出一条问候信息;

3、(2)编译运行程序,观察运行情况和输出结果。(使用JDK环境,调用javac.exe和java.exe编译和执行程序)14实验二Java语言基础一、实验目的:熟悉Java基本语法,基本数据类型,各种运算符及表达式的使用,掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。二、实验内容:1.输出100以内的所有素数。提示:逐个判断小于a的每个正整数x,第二重循环针对x,判断其是否是质数。2.编写程序,分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!...的前20项和三、实验要求:1.正确使用Java语言的

4、选择语句,循环语句;2.调试程序、编译,运行后得到正确的结果3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示,并给出解决办法。四、实验步骤:1.编写主类;2.在staticpublicvoidmain(String[]args)方法中加入实现要求功能的代码。3.编译运行程序,观察输出结果是否正确。五、自主实验(选1题完成实验报告)1.将所输入之正整数,以二、八、十六进制表示出来。提示:可写三个方法分别计算输出二、八、十六进制表示。2.用户输入的一个分数(分别输入分子和分母)进行约分,并且输出约分后的分数(

5、分别输出分子和分母)。例如输入分子为6并且分母为12,那么输出结果为1/2。3.编程,计算e=1+1/1!+2/2!+……+n/n!。要求e值精确到小数点第5位。 14实验三类和对象一、实验目的:掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现;掌握类及其成员修饰符的使用;掌握构造函数的使用;方法的参数传递和返回值的用法;掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别。二、实验内容:1、定义一个学生类(Student),属性有private的名字(name),public的年龄(age),专业(specialty

6、)和封装name属性的方法:setName(),getName(),getspecialty()编写Application,创建一个学生对象,设置name和age属性值,然后调用一个方法(此方法将对象作为参数传递,在方法中打印出学生的名字name和年龄age)。(学生类仅包含静态成员变量和方法。)2、定义一个复数(z=x+iy)类Complex,包含:两个属性:实部x和虚部y默认构造函数Complex(),设置x=0,y=0构造函数:Complex(inti,intj)显示复数的方法:showComp()将其显示为如:5+8i或

7、5-8i的形式。求两个复数的和的方法:(参数是两个复数类对象,返回值是复数类对象)publicComplexaddComp(ComplexC1,ComplexC2)求两个复数的差的方法:(参数是两个复数类对象,返回值是复数类对象)publicComplexsubComp(ComplexC1,ComplexC2)求两个复数的乘积的方法:(参数是两个复数类对象,返回值是复数类对象,新复数实部=两复数实部乘积-两复数虚部乘积,新复数虚部=两复数实部与虚部交叉乘积之和,)publicComplexmultiComp(ComplexC1,

8、ComplexC2)比较两个复数是否相等的方法(参数是两个复数类对象,返回值是boolean类型)publicbooleanequalComp(ComplexC1,ComplexC2)在Application中测试该类的方法,实部x和虚部y可由main方法参数提

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