党课讲稿--大力发扬艰苦奋斗的作风

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1、党课讲稿－－大力发扬艰苦奋斗的作风 (2012-05-1623:22:41)转载▼标签： 杂谈分类： 讲稿转载同志们：今天我给全市的党员领导干部集中上一次党课。关于在党课上讲什么内容，我考虑了很长时间。我认为当前我们各级干部最需要的就是一种励精图治、锐意进取的浓厚氛围，需要一种团结协作、昂扬向上的精神状态。因此结合河间实际，在今天的党课上我与大家共同学习一下“艰苦奋斗”的精神实质，接受一次思想上的洗礼。希望同志们通过学习，能真正树立起只争朝夕的危机感和争创一流的责任感，埋头苦干，奋力拼博，为实现河间更快更好的发展做出自己的贡献。下面我讲三个方面

2、。  一、了解提出艰苦奋斗的历史渊源，把握艰苦奋斗与保持先进性的内在联系1948年3月，在中国革命取得决定性胜利，一个崭新的中国即将屹立于世界的东方之际，毛泽东向全党提出：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。这一号召既有深刻的历史背景，又有着深邃的思想内涵。首先，“两个务必”凝结着我们党对历史教训的深刻反思和总结。党中央离开西柏坡前往北平时，毛泽东引明末李自成的覆亡为戒，意味深长地说：“我们进北平，可不是李自成进北平，他们进了北平就变了。”历史上，李自成义军历经１０多年苦斗，屡败屡战，数

3、十万大军直捣京城，推翻明王朝。但是，他们被胜利冲昏了头脑，骄侈之风弥漫。起义军纪律松弛，吃喝玩乐，进京４０天就溃不成军，退出北京城，一路惨败。历代王朝的更迭，无不验证了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的名言，揭示了“滋生骄逸之端，必践危亡之地”的至理。汉唐雄风，康乾盛世，总免不了盛极而衰的结局。究其根源，首要的固然是封建王朝作为一人一姓之天下，决不会明白天下为公的道理，不会真正为人民利益着想，水必覆舟也就成为必然。另外一个重要的原因，就是因为其阶级局限性，决定了一代代王朝的统治者，“忧劳”可以一时，“逸豫”总要成为最后的追求，因而总是跳不出“其兴

4、也悖焉，其亡也忽焉”的怪圈。  其次，艰苦奋斗体现了我们党对中华民族传统美德的光大与继承，是我们党的优良作风和光荣传统。历史昭示后人，启迪来者。早在2000多年前，孟子的“苦其心志，劳其筋骨，”就蕴含着成就一番事业必须艰苦奋斗的真谛。三国名相诸葛亮以鞠躬尽瘁、死而后已的精神留传后人。诸多历史名人虽有其阶级的局限性，但奋斗不止的精神无不给后人以昭示与启迪。中国共产党人生长在中华大地，承先启后，继往开来，更以其理论和实践说明，艰苦奋斗的精神，是马克思主义政党的必备政治品质。党以艰苦奋斗而兴，国以艰苦奋斗而强，人以艰苦奋斗而立。  历史和现实都表明，

5、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。党的三代领导核心一贯倡导保持和发扬艰苦奋斗精神，并带头身体力行。邓小平同志多次告诫全党：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。”江泽民同志反复强调：“过去干革命需要艰苦奋斗，今天搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋斗”。这些都深刻表明，艰苦奋斗精神是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。也正是坚持了艰苦奋斗的

6、作风，才使我们在战争时期与和平时期，在胜利面前或一时的挫折面前，始终保持了党的先进性，受到全国人民的拥戴。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10

7、thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations  再次，艰苦奋斗是党的最高领导核心对当前党的建设现状和面临的复杂局势深刻认识的结果。改革开放以来，中国特色社会主义事业波澜壮阔，我们党领导人民取得的巨大成就有目共睹。但是新的时期新的形势，对我们党的建设提出了新的挑战：一是国际局势的深刻变化，既给我们扩大开放、加快发展带来了机遇，同时也提出了新的挑战。一方面，世界多极化、经济全球化、科技高新化，以经济为基础、科技为先导的综合国力

8、竞争越来越激烈，落后就要挨打已经是不争的事实；另一方面，西方敌对势力亡我之心不死，两种制度的竞争最终要见高低，在对外开放的复杂环境中，党的建设面临严峻