建立临床药师制推进临床药学服务ppt课件

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1、建立临床药师制 提升临床药学服务水平背景临床药师的定位、职责及要求广东省药学院附属医院临床药学工作简介认识和体会主要内容2002年《医疗机构药事管理暂行规定》“以服务病人为中心,临床药学为基础,促进科学合理用药”,“逐步建立临床药师制”背景2005年开始卫生部实施两个临床药师试点工程建设临床药师人才培养工程成立“临床药师培训专家指导委员会”设置“临床药师培训试点基地”(93家,12个专业)2006年2月批准19家医院为第一批“临床药师培训试点基地”2006年12月又批准31家医院为第二批“临床药师培训试点基地”20

2、10年7月批准43家作为第三批“临床药师培训基地”制定“临床药师培训试点工作方案”制定“专科临床药师培训标准”制定“考核办法”“临床药师制试点”工程卫生部于2007年12月26日发文《关于开展临床药师制试点工作的通知》公布了《临床药师制试点工作方案》及5个附件公布了19个省市试点的44家医院的名单成立“临床药师制试点工作委员会”背景两个试点工程的意义与目的目的通过试点,总结出一套实行临床药师制和培养临床药师人才比较成熟的经验探索在职临床药师培养模式与标准探索临床药师的条件与准入资格探索临床药师的定位与职责任务探索临

3、床药师参与临床药物治疗的工作模式探索临床药师制和在职人才培养的相关管理制度希望通过试点加速医院药学转型和药师职能的转变引起医院领导对医院药学和药师作用应有的重视推动药学教育改革与国际医院药学接轨建立临床药师制的意义通过建立临床药师制,培养面向临床、面向患者的临床药师,参加临床用药实践,为发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题,促进药物合理使用,保护患者用药安全提供强有力的制度保证,保障患者的用药权益。卫生部《2011年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》二级以上医院应当配备感染专业临床药师,对抗菌药物临床应用

4、提供技术支持,指导患者合理使用抗菌药物,参与本机构抗菌药物临床应用管理工作《抗菌药物临床应用管理办法》(征求意见稿)特殊使用级抗菌药物会诊人员由具有抗菌药物临床应用经验的感染性疾病科、呼吸科、重症医学科等具有高级专业技术职务任职资格的医师和感染专业临床药师担任卫生部目前正在制定《临床药师管理办法》背景背景临床药师的定位、职责及要求广东省药学院附属医院临床药学工作简介认识和体会主要内容临床药师的定位临床药师以系统药学专业知识为基础,具有一定临床医学、药物治疗学和相关专业基础知识与技能,直接参与临床用药,发现、解决、预

5、防潜在的或实际存在的用药问题,保障患者药物治疗安全、有效、经济的药学专业人员职业定位是多专业临床医疗团队成员之一,运用所掌握的药学专业知识与技能参与临床药物治疗与医、护间是合作伙伴关系临床药师资质认定临床药师应当具有高等学校药学院系临床药学专业或者药学专业本科毕业以上学历,经临床药师规范化培训,并取得临床药师资质认证,获得省级卫生行政部门颁发的资质证书后,方可从事临床药师工作经卫生部临床药师培训基地培训合格的学员培训一年(专科)考核合格临床药师主要职责面向临床、面向患者,直接参与临床用药,审核用药医嘱或处方,参与医

6、师选用适宜的药品和适当的用法、用量;参加日常性医师查房、会诊和病例讨论,对重点患者应建立临床药师查房制和书写药历,参与危重患者的救治和药物治疗方案的拟订与实施;开展治疗药物监测,并依据患者临床和药动学、药效学特点,设计个体化给药方案;充分掌握与临床用药有关的药物信息,为医务人员和患者提供及时、准确、清楚的用药信息与咨询服务;临床药师主要职责开展合理用药教育,宣传用药知识,指导患者安全用药;与临床医师共同做好新药上市后安全性和有效性的临床观察,做好收集、整理、分析和反馈工作;结合临床药物治疗实践,进行用药调查,开展合

7、理用药、药物评价和药物利用研究;承担医院临床药学教育培训工作临床药师基本技能具有参与临床药物治疗工作的能力熟练掌握与所学专科有关的50种以上常用药品相关的药物专业知识,在专科范围内对主要疾病在6种药品内进行最佳选择用药发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药安全问题与患者、医务人员有良好的沟通技能能陈述用药理由并能书写相关的药历文书记录临床药师基本技能初步掌握临床药物治疗方案设计并具有评价能力规范书写药历阅读和分析所从事专科临床用药病历能初步解读所从事专科与主要疾病相关的临床检验和影像学报告具有提供药物咨询和宣讲合理

8、用药知识的能力胜任对患者进行临床用药指导与教育的工作,提高患者用药依从性临床药师基本技能具有良好的临床思维和职业习惯加强临床技能培养:注意药学专业特点,临床药师不是替代医师,否则与临床医师的互补性就不存在临床药师达到的能力知识能力:具有渊博的药学和临床医学知识药学专业基础理论知识;具有医学和相关专业理论知识;医疗文书知识掌握医院药学国内外现状与发展趋势了解或

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