《杨氏之子》ppt课件_1

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1、10、杨氏之子广州黄埔港湾小学叶丽芳制作氏：姓氏，表示家族的字。子：古时候称男孩子为子，这里指儿子。杨家的儿子理解题意之：的。作者简介：刘义庆，南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭临川王，曾任南兖州刺史，都督加开府仪同三司。性简素，寡嗜欲，爱好文学，才辞虽不多，足为家室之表。招聚才学之士，远近必至。一生著作甚丰，有《世说新语》《幽明录》《徐州先贤传》等著作。《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。由南朝刘义庆编撰，依内容可分为“德行、言语、政事、文学”等36门，每门收若干则，全书共一千多则，

2、每则文字长短不一，多则数行，少则三言两语，从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。《世说新语》主要记述了东汉到晋代士人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，这样描写有助于读者了解当时士人所处的时代状况及社会政治环境。《世说新语》善用对照、比喻、夸张与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿

3、／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”美美地读一读“文言文”是相对于“白话文”而言，“文言文””的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。梁liáng国实惠huì造诣yì乃nǎi是孔子曰yuē家禽qín生字词:①梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个儿子9岁，非常聪明。我明白了甚：很。惠：同“慧”，智慧。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。②孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。诣：拜见。我明白了乃：

4、就，于是。其：他的，指孩子。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孔君平来拜见他的父亲，他父亲不在家，按说就应该走了，可是孔君平没有走，却叫了儿子出来，这说明什么呢？从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。3为／设果，果／有杨梅。Wèi（）为wéi（）为何为难（）为（）设果，果有杨梅。｛小孩孔君平3为／设果，果／有杨梅。小男孩给孔君平端来了水果，水果中就有新鲜的杨梅。为：替，

5、给。设：摆放，摆设。3为／设果，果／有杨梅。孔君平是来找父亲的，父亲不在。孔君平叫他出来，他就出来，还给孔君平端来了水果，你从这里体会到这是一个什么样的小孩？孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”孔君平指着杨梅给小孩看，并说：“这是你们家的水果。”孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？示:给……看。曰：说。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!目的想捉弄一下这小孩。考考杨家小儿是

6、不是传说的那么聪明。儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”应声：随着声音。yìng()应yīng()答应应该未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。家禽：家里的鸟，并非现在所指的家禽。儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”孩子听了以后马上回答：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”这里的“夫子”指的是先生，小孩称孔君平为“夫子”，说明什么？小孩子很有礼貌。儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”“应声答曰”又说明什么？说明小孩思维敏捷，语言机智幽默。比较句子孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。未闻品味杨氏

7、之子的话外之音：如果你认为杨梅是我家的水果，那孔雀就是你家的鸟啰！如果孔雀不是您家的鸟，那杨梅当然不是我家的水果！还可以说：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。理解了课文意思后，你认为杨氏之

8、子的回答妙在哪里?在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰好他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟”。回顾全文意思想一想设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？1这孩子真聪明