河西堡第一小学评教活动

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1、河西堡第一小学“社会、家长、学生评教师评学校”活动实施方案为贯彻落实永昌县教育局党委、教育局《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》，全面加强教育行风建设，我校决定开展“社会、家长、学生评教师”活动，并制订本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实中心学校工作部署要求，以全面提升教育教学质量，全面提升人民群众满意度为目标，以加强师德师风建设为核心，以社会广泛参与为基础，以实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重为原则，通过这次活动，进一步增强全校教职工的责任感、使命感和危机感，进一步提升我校

2、的办学水平和教育教学质量，让社会满意，让群众放心，让学生信赖。二、组织保证为保证活动取得实效，学校成立评议工作领导小组。组长：李占龙副组长：张崇江成员：董宗学、李彩云、王志寿、曹志霞、马登旭、宗有文、张文善、柴永忠、丁文芬、严冰及各年级组长三、主要评议内容社会、家长和学生评教师，主要突出师德师风、关爱每一名学生、课堂教学质量等重点。评议主要内容包括：（1）散步消极的言论，传播流言和小道消息等影响学生健康成长。（2）上课迟到早退或旷课或上班迟到早退，工作期间上网聊天玩游戏。（3）工作不认真，把精力放在搞“第二职业”

3、上。（4）无合作精神，同事之间闹无原则纠纷。（5）缺乏爱心，侮辱学生人格，讽刺挖苦学生，体罚、心罚或变相体罚学生（6）学生的思想工作方法简单粗暴，随意停学生的课。（7）酒后进课堂，上课抽烟或打手机。（8）上课讲粗话、脏话。（9）参与赌博、搞封建迷信活动。（10）考试评优等弄虚作假。（11）搞有偿家教。（12）暗示家长吃请或安排其它形式的消费或变相索要家长财物。（13）凭人情关系安排学生座位、评选先进学生。（14）向学生推销教辅资料或其它商品。（15）不关心学生学习，上课不认真教学效果差。（16）不安心教学工作，不

4、潜心钻研业务，不备课上课。（17）作业不批改或批改不及时。（18）工作不积极，消极怠工，不服从学校的工作安排。四、活动安排我校“社会、家长、学生评教师”活动每学期一次。每次活动分四个阶段，分别在每年6月中旬、12月底前完成。1、宣传发动阶段（4月15日、10月15日前）。学校通过发放《致家长的一封信》、利用广播等媒体，多形式、多途径加强“双评议双提升”活动宣传，营造良好的活动氛围。要通过宣传，使学生、家长、教职工能够理解活动的根本目的和主要内容，充分认识活动的意义，增强参与评议的责任感，积极地对待评议活动，理性地

5、对待评议结果。2、活动准备阶段（5月20日、11月10日前）。学校围绕评议主要内容，制定详细的评议方案，包括问卷内容、评议表设计、活动组织等。在“家长委员会”内，专门聘请教育行风监督员，开通举报电话，定期或不定期召开家长座谈会，精心组织“课堂开放日”、“课堂开放周”等活动，使家长了解教师教学、了解学校管理，为评议工作打基础。组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展师生关系大讨论，促使教师尽职敬业，全面提升职业道德素养。校长班子要认真贯彻党的教育方针，围绕全年教育重点工作和目标任务，落实中心学校有关文件精神

6、和学校的有关规章制度，深入一线，了解学校教学管理现状，通过开设校长接待日、校长信箱，定期召开教代会等途径，切实发挥教职工参与学校民主管理和民主监督的作用，促使学校管理水平的全面提升。3、实施评议阶段（6月、12月底前）。“学生评教师”由学校在6月底前完成，参与评价的学生是该教师任教班级的全体学生，担任平行班或多班教学的教师由学校确定参与评价的班级（至少2个班），“教师评校长”由7月1日前组织进行。4、整改提高阶段（7月3日前）。评议结果通过一定的形式反馈给教师本人和学校领导班子。对于建议意见中提出的客观存在的问题

7、必须立即整改，因政策原因或宣传口径等因素造成的误解必须通过一定的方式予以说明。五、评议结果的运用“双评议双提升”评议结果与校长、教师的绩效考核密切挂钩，作为学校对教师考核的必要内容之一。同时，对评议处于末位、教师要予以谈话。1、学生和家长评教师。综合满意率（包括较为满意）低于85%或处于全校教职工后5%的，由学校负责进行诫勉谈话。综合满意率（包括较为满意）低于70%或处于全校教职工后3%的，，不享受评议当年的奖励性绩效工资。2、教师评校长。综合满意率（包括较为满意）低于85%，由领导向教育局汇报。