一年级下期末家长会幻灯片

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时间:2018-10-05

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1、欢迎您尊敬的家长一年级家长会同样的心情一样的期待一切为了孩子做好孩子的护航使者我们共同创造成功家长会一年级二班首先,非常高兴的告诉大家:为优化学校教育资源配置,进一步做好学校建设和校舍加固任务,上级决定,幸福街小学教学楼(流韵楼)假期要加固。这样九月份开学后,师生们就能更加安心的搞好教与学,家长们尽管放心。尊敬的各位家长:各位家长,大家好!时间过得真快,一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里,每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各

2、位家长。感谢您对孩子的关心和爱护,感谢您信任我,支持我,配合我的工作。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。谢谢你们!尊敬的各位家长:一、总结语文教学工作二、荣誉台(家长和孩子)三、交流几点教育建议四、假期的安排和要求今天的会议有四项议程:语文教学工作班级开展的语文活动我们班现在共有60名同学。低年级常规教育相当重要。就好比一棵小树苗,开始如果歪着长,以后就直不了,开始时直着长,以后就会变成参天大树。所以我一开始就狠抓行为习惯养成教育。一年的相处,我和孩子们感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了

3、没有。一年来,孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高,班上除了几个男生特别好动外,其他孩子都很不错,许多孩子优点非常突出。语文教学:1、本学期按计划圆满结束课本,共学习了8个识字、34篇课文、8个语文园地针、六篇阅读课文。对以上内容,每一课我都精心制作课件、设计课后练习题。孩子们做了大量的同步练习、试卷,大量的练习换来了优秀的成绩。90%以上的孩子已掌握了课本要求认识的500个生字会写250个生字。有的认识字更多,但仍有3、4个孩子认字能力还不行,90%以上的孩子课文能达到通顺、流利,70%以上的孩子能达到有感情。朗读是要求学生必须掌握的一种语文

4、学习能力。2、在学好课本之余,孩子们基本上把课外《书香满园》要求必须背过的古诗和《弟子规》背过了,存在的问题就是这些诗文中有的字孩子还不认识。3、让孩子早点养成阅读的习惯,也确实有的孩子用心去读了。但有的孩子没有读进去,或者有的孩子只对漫画感兴趣。《快乐阅读》水涨船高的三个层次合格:仅仅满足于上课认真听讲,认真完成作业,因为他们只能拿到基础分。优良:在第一层次基础上,加以大量课外阅读,具备了相当的分析理解能力。优秀:在前两个层次基础上,加上写话和适当的做题训练。怎样提高语文素养快乐阅读从一年级一开学,我就布置孩子们每天回家读课外书。说到买课外书,

5、大部分家长都非常乐意,书买来是要读的,开始可以买那些孩子感兴趣的书,坚持让孩子每天阅读15---20分钟。孩子每天都坚持读,短的没关系,但读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。——重要的是日不间断和兴致勃勃爱读书的家长,最容易带出爱读书的孩子。读书需要静心,读书也能培养静心。快乐阅读荣誉台班级荣誉:1、荣获学校艺术节团体一等奖2、荣获学校经典诵读优胜班3、绘画全校优胜班级4、硬笔书法全校优胜班级5、科技节演讲一等奖(校级)6、发明创造二等奖7、科幻绘画三等奖好成绩的取得有家长的支持

6、和配合,也有孩子们的努力和老师们辛勤的付出。我们的家长是最优秀的,你看我们家委会的成员,中午1点多就到校装点教室,吹气球的鲁峻豪妈妈、王博煜妈妈、林蕴博妈妈,扫地搬桌子的马群松妈妈、张嘉豪妈妈;挂拉花的鲁峻豪妈妈、孙艺程妈妈、王培宇爸爸,贴气球的孙艺程妈妈、林蕴博妈妈、王博煜妈妈、鲁峻豪妈妈、马群松妈妈等,大家有条不紊的把教室三下五除二就装饰的节日气氛浓厚。节目开始了,培宇爸爸发奖品、嘉豪妈妈全过程跟踪录像。刘俊孜妈妈为每个孩子买了棒棒糖,愿小朋友的生活甜甜蜜蜜、幸福满满!王培宇的爸爸为每个孩子买了一个少先队队徽,愿孩子品质蒸蒸日上,礼貌有加!段

7、丙钰妈妈为每个孩子买了学习用品,愿孩子们的学习百尺竿头更进一步!庆幸教育路上有大家的支持和配合,我将不遗余力引领孩子的学习、品质、生活,锻炼孩子们的意志,发展孩子们的能力!我们的家长是最优秀的(转自徐秀丽老师)秦鲁煜的家长吴彦君的家长姜艾琳的家长王长坤的家长王培宇的家长吴志诚的家长苏家润的家长段丙钰的家长张嘉豪的家长张益萌的家长刘乐怡的家长王艺鑫的家长韩东睿的家长马群松的家长冯金川的家长韩宇豪的家长杨家辉的家长王博煜的家长夏凤仪的家长蔡汶航的家长王慧轩的家长鲁竣豪的家长陈佳怡的家长特别关注孩子成长的家长硬笔书法特等奖:李泽臣个人荣誉:(校级)科技

8、节演讲一等奖:闫荣茵硬笔书法优胜奖:科技节演讲一等奖:闫荣茵本学期开学初,根据孩子们在寒假的表现评选了六大小明星。(排名不分先后)1.诵

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