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时间：2018-10-06
《2017春六年级语文下册 第23课《黄河象》课件 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、黄河象生字学习椎椎趾鸵椭淤腐chuítuóyūzhuīzhǐtuǒfǔ木椎鸵鸟淤泥脊椎脚趾椭圆腐烂朗读课文第1自然段，总结黄河象化石的特点。黄河象骨骼化石高大完整朗读课文第2—5自然段，思考科学家如何假想黄河象的来历。2、当时的时间、气候、地理环境。3、黄河象是怎样来到小河边的？4、老象失足落水的经过。5、黄河象是怎样变成化石的？炎热、小河缓缓流淌象群疲劳、干渴、有气无力急于喝水、踏上椭圆形石头、深陷淤泥尸体腐烂、骨骼大牙变化石、两百万年朗读课文第6自然段，思考科学家推想黄河象来历的依据。叙述黄河象的挖掘过程科学家推想黄河
2、象来历的依据？1、从它站立的姿势，可以想象出它当时失足落水那一瞬间的情景。2、从它各部分骨头相关联的情况，可以推想出它死后没有被移动过。推想：根据一定情况进行的推测。假想：根据一定情况进行的假设、想象。思考推想和假想的区别思考课文的写作顺序陈列假想发掘推想还可以用怎样的顺序来写？小组合作，结合黄河象化石的发掘情况和骨架情况，抓住细节描写，展开合理想象，有条理有顺序的假想黄河象化石的来历，也讲述一个你们假想的故事。
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