2009年高考试题——文综政治部分(全国卷2)解析版3

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1、知识改变命运，学习成就未来2009年全国高考Ⅱ卷文综政治答案要点解析吉林杨曼24．2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为：A．720万元，6元B．720万元，5元C．600万元，5元D．600万元，6元解析：由于商品的价值量与生产该种商品的社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比，所以当2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变的情况下，则2009年这种商品的单位价值量是5元。价值总量等于单位商品的价值

2、量与商品数量的积，所以甲种商品的价值总量是600万元（价值总量与社会劳动生产率无直接关系）正确答案C25．2009年4月，国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞5市开展跨境贸易人民币结算试点。跨境贸易人民币结算：①将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能③有利于中国国内物价保持稳定④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险A．①③B．②③C．①④D．②④、解析：①人民币作为价值符号主要代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，人民币能否成为世界货币（一种货币要成为世界货币，必须具备以下三个条件：一是具有强大而稳定的经济

3、基础，二是具备良好的信用状况，三是具有先进的银行操作系统。）与跨境贸易人民币结算没有直接关系。本题涉及对外贸易结算因此③与题干没关系正确答案D目前，全国各地纷纷开展“家电下乡”活动，政府对农民购买家电产品给予补贴。家电下乡受到农民的欢迎。回答26——27题。26．“家电下乡”活动的推出有利于：①缩小城乡收入差距②拉动国内的消费需求③通过消费带动家电企业的生产④调整农村的产业结构A．①②B．②③C．①④D．③④解析：题本考察生产与消费的辩证关系，生产决定消费，消费反作用于生产。家电下乡有利于拉动农村消费，带动农村消费需求。促进家电行业发展，因此②③正确。“家电

4、下乡”作为引导农民消费的一种政策与增加农民收入和农村产业结构的调整无关。正确答案B27．个别地方出现了不法商家借“家电下乡”销售伪劣产品坑害农民的现象，这种不法行为侵害了消费者的：①自主选择权　　②知情权③公平交易权　　④求偿权A．①②　　B．①③C．②③D．②④解析：商品购买过程中，在不知情的情况下，消费者购买了伪劣产品，这对于消费者而言既不“公平”也侵害了消费者的“知情权”。正确答案C美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放放凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生

5、能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答28——29题。28．“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是：欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚邮箱：zxjkw@163.com第6页共6页知识改变命运，学习成就未来①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在过无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①②B．①③C．②④D．③④解析：在量变引起质变的辩证关系原理中，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。任何事物的变化发展都首先从量变开始，事物变化发展的实质是质变，所以排除①将青蛙放入凉水中，用小火慢慢加

6、热，随着温度在量上增加达到一定程度，导致青蛙逐渐丧失逃生能力。由此可见，“青蛙效应”的过程，是一个由于温度在量上的变化，导致了不同质的逃生结果，这是一个量变向质变的转化因此②④正确正确答案C29．人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是：①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提②认识“危”的必然性，则可以安之若泰、泰然处之③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安和趋安避危A．①②B．②③C．③④D．①④解析：根据矛盾“同一性”的含义可知

7、，安与危是矛盾双方的两个方面，两者在一定的条件下可以相互转化。“居安思危”说明充分认识“危”的险境才可能避免“安”向“危”的转化，达到“安”的状态。但只认识了“危”的险境还不能保证避免“安”向“危”的转化，还必须采取避免“安”向“危”的转化的具体措施。②③说法是错误的正确答案D30．中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。这是以中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是：①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变，必然引起人们认识的

8、改变③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础④