物质比热容1

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设物质的比热容1一、选择题1.有关物质的比热容,下列说法中正确的是()A、比热容跟物体的质量有关,质量越大,比热容越小。B、比热容跟物体的温度有关,温度越高,比热容越大。C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关。D、比热容是物质本身的一种特性,与物体的温度、质量都无关。2.在下列几种情况中,比热容会发生变化的是()A、20℃的水变成4℃的水         B、一块钢板压制成钢锅C、水结成冰                     D、把开水倒入冷水中3.生

2、物体内水的比例很高,有助于调节生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的()A.质量较小B.凝固点较低C.沸点较高D.比热容较大4.甲、乙两种物质质量相同而比热容不同,当它们升高相同温度时,则()A 比热容小的吸收热量多     B 比热容大的吸收热量多C 初温低的吸收热量多       D 甲、乙吸收的热量一样多5.汽车发动机用水做冷却剂,是利用水的()A.密度较大B.质量较大C.体积较大D.比热容较大6.新疆旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚,而湖水却是冰凉的,这是因为()适用

3、于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话:400-715-6688第10页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设A.水的温度变化较大B.水的比热容较大C.水吸收的热量较多D.沙子的比热容较大7.铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量,若吸收的热量全部转化为内能,则铁块的()A.温度升高较少B.末温较低C.内能增加较少D.内能较小8.A、B两物体质量相等,温度均为10℃;甲、乙两杯水质量相等,温度均为50℃。现将A放入甲杯,B放入乙杯,热平衡后甲杯水温降低了4℃,乙杯

4、水温降低了8℃,不考虑热量的损耗,则A、B两物体的比热容之比为()A.4:9B.3:5C.2:3D.1:29.下列说法正确的是()A、物体吸收热量,内能一定增加,温度一定升高B、温度高的物体分子运动剧烈,具有的热量多C、夏日,在阳光照射下地面温度高于海水表面温度,因为水的比热容较大D、固体分子之间的作用力比液体小10.用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲),根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象(如图乙).在相同的时间内两液体吸收的热量相等,不计液体热量散失,分别用ma、mb、ca、cb表

5、示a、b两液体的质量和比热容,则结合图中信息作出的下列推断正确的是()适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话:400-715-6688第10页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设A.若ma=mb,则ca>cbB.若ma=mb,则ca=cbC.若ca=cb,则mamb二、填空题11.质量为200g的砂子,吸收9.2×103J的热量后,温度升高了50℃,则砂子的比热容为    ,其物理意义是 。12.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水

6、和煤油的质量相同、吸收的热量相同,比较它们    的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用    间接反映吸收的热量。13.已知水的比热容是4.2×l03焦/(千克·℃),若将杯中的水倒掉一半,剩下半杯水的比热容_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。质量为2千克的水温度降低5℃,水放出的热量__________焦。14.美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”,素有“百湖之市”的美誉.市区及周边的湖泊,可以大大减弱该地区的“热岛效应”,这是利用了水的  大的特性;春夏季节,漫步在洋澜湖畔,可以闻到阵阵的花香,从

7、物理学的角度来讲,这是  现象.15.水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的较大,当气温降低时,水能放出较多的热量,如适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话:400-715-6688第10页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设果某秧田中水的温度降低了2℃,放出了3.36×107J的热量,则该秧田内的水的质量为kg.(已知c水=4.2*103J/(kg.℃))16.若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水,阳光照射一天后

8、,水温升高到80℃,则热水器内的水吸收了J的太阳能;这是通过的方式改变了水的内能。17.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示。实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出:物质为水,另一种液体的比热容为J/(kg·℃)。18.小华分别用如图所示的两个

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