分论点的提炼与表述

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1、分论点的提炼与表述一、议论文的结构布局议论文的三要素：论点、论据、论证。所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾1、并列式3、对比式2、层进式4、总分式二、议论文本论部分的结构（重点讲前三种）：5、综合式并列分论点式结构，全文布局如下：是什么为什么怎么样分论点(一)分论点(二)分论点(三)分论点分析论证小议分论点分析论证小议分论点分析论证小议提出中心论点提出解决问题的方法提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。论证某

2、一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就一一个“分论点”。1．追问原因法——即问一个“为什么”提炼分论点的方法即因果分析法，就是追溯中心论点这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。例1：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。第一步：提炼中心论点:没有规矩,难成方圆。（必须是一个句子）第二步：追问原因——为什么没有规矩,难成方圆？第三步：作出回答，得到分论点：①没有规矩，个人不能成才；②没有规矩，集体不能稳定；③没有规矩，国家不能发

3、展。从三个层面来谈追问原因法例2：高考话题作文“答案是丰富多彩的”。1、提炼中心论点：答案是丰富多彩的（话题本身就是一个句子，以话题为中心论点）2、追问原因：为什么答案是丰富多彩的？3、作出回答，得到分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的；⑵人们看问题的方法、角度不同；③评判事物时所持的标准不同。追问原因法2、追问办法法——即问一个“怎么办”提炼分论点的方法就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径可以成为文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。1、提炼中心论点：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子（即

4、中心论点）：人要有意气2、追问：人怎样才能有意气？3、回答，得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲；⑶自信乐观的，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光例1：湖南高考，题目“谈意气”。追问办法法例2：命题作文《学会欣赏别人》1、提炼中心论点：标题是一个句子，可以以标题作为中心论点。2、追问：“怎样学会欣赏别人”？3、提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：（1）学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；（2）学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；（3）学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共

5、同提高。追问办法法3．追问结果法——即问一个“会怎样”提炼分论点的方法就是把由话题（标题）确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果（意义、价值、影响）。例1：话题“答案是丰富多彩的”1、提炼中心论点：答案是丰富多彩的2、以“答案是丰富多彩的”为前提，去阐发“答案是丰富多彩”的意义（结果）。3、得出结果，就是分论点：⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面；⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩；⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。追问结

6、果法例2：题目《这山望着那山高》1、提炼中心论点：以题目“这山望着那山高”为中心论点，2、以“这山望着那山高”为前提，去阐发其的意义（结果）。3、用推想结果的方法提炼：①这山望着那山高，人就会永不满足；②这山望着那山高，人就会精益求精；③这山望着那山高，人就会进取开拓；④这山望着那山高，人就会力争上游。追问结果法4．追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”提炼分论点的方法就是先将由话题（标题）确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人（事，物），然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。例1：广东高考，话题“雕琢心中的天使”1、提炼中心论点：将话题扩展为“

7、用爱雕琢心中的天使”，以它作中心论点，2、分析谓语“雕琢”可涉及的人有:丛飞，李春燕，洪战辉等，3、组合成三个分论点：⑴丛飞用爱雕琢心中的天使；⑵李春燕用爱雕琢心中的天使；⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。追问对象法例2：以“最美的颜色”为话题作文1、提炼中心论点：把话题补充为“什么是最美的颜色”，2、可得到分论点：⑴绿色是最美的颜色，因为它是生命的颜色；⑵红色是最美的颜色，因为它象征热情；⑶白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。追问对象法5．追问内容法-——即问一个“关涉哪