学校传染病防控知识培训 ppt课件

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1、学校传染病预防知识1流行特点（一）容易发生学校是人群高度集中的地方，一个班40-50个左右的学生，集中在50平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。2（二）学校是传染病的集散场所学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落。3（三）学校容易造成传染病的流行传染源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。而流行的强

2、度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校容易造成传染病的流行。4（四）季节性冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。5（五）年龄特点托幼机构易发生手足口病、小学易发生流感。中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发，流行。6传播途径1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传染病，如流感、水痘等2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具－又称日常生活接触传播，如手足

3、口病5.血液/体液/血制品－见于乙肝、艾滋病等7学校及托幼机构传染病疫情处理及时隔离病人，尽快使病人得到治疗。疫点消毒。对场所进行彻底消毒，消毒结束后要进行通风换气。疫情调查。学校应密切配合当地疾病预防控制机构进行流行病学调查，对传染病病人到过的场所，接触过的人员，包括同学、老师以及家庭成员等进行随访，并采取必要的隔离观察措施。8出现病例后进行逐一排查。严格患儿的复课标准。宣教：加强传染病的宣传教育工作。9什么是手足口病？婴儿和儿童的常见疾病，夏秋季高发。手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病。（肠道病毒71型(EV71)、柯萨奇A组16型（CoxA16）多见）多发生于5岁以下儿童，尤其

4、是3岁以下。病人和隐性感染者均为传染源潜伏期为2-10天，平均3-5天，病程一般为7-10天。10手足口病有什么症状？发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡。极个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。无合并症的患儿预后良好,一般一周内自愈。11121314手足口病有哪几条传播途径？粪便带病毒－粪口途径传播(吃)15手足口病有哪几条传播途径？患者咽喉分泌物中的病毒－空气飞沫传播(吸)16手足口病有哪几条传播途径？皮肤、粘膜疱疹液、呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣及医疗器具等－接触传播（摸）17托幼机构预防控制措施18托幼机构防

5、控措施出现重症或死亡病例，或1周内同一班级出现2例及以上病例，建议病例所在班级停课10天1周内累计出现10例及以上或3个班级分别出现2例及以上病例时，经风险评估后，可建议托幼机构停课10天19做好晨午检和因病缺勤追踪1、晨午检要认真仔细。每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。20做好晨午检和因病缺勤追踪2、负责晨检、午检的老师不要接触孩子的手足等身体部位，以避免由老师造成的幼儿园内部交叉感染21做好晨午检和因病缺勤追踪3、晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治，不让患儿接触其他任何儿童。告知家长患病儿童不接触其他任何儿童，痊愈一周后上课。一旦发现可疑手足口

6、病患儿，要对患儿所在的班级所有的物品进行彻底消毒。22做好晨午检和因病缺勤追踪4、对儿童每天到校情况进行登记，对缺课儿童，立即追查原因。235、对因病请假的幼儿，每天派专人对每名缺勤儿童的具体生病原因及健康状况进行详细追查，并做好记录，尤其是病情有变化时随时做好追踪记录。做好晨午检和因病缺勤追踪241、晨检后，儿童要彻底洗手后方可进入教室。儿童、家长、老师做好洗手251、晨检后，儿童要彻底洗手后方可进入教室。儿童、家长、老师做好洗手26掌握正确洗手方法湿：在水龙头下把手淋湿搓：按照搓手6步法，将手洗净冲：将双手冲洗干净捧：捧水将水龙头冲洗干净擦：用干净的毛巾、擦手纸将手擦干27儿童、家

7、长、老师做好洗手3、教职工入上班园时，也应首先彻底洗手。4、家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，立即洗手。5、患儿饭前便后要洗手。28儿童、家长、老师做好洗手6、托幼机构要设置足够的水笼头，并配备足够的洗手液或肥皂。目前农村、城乡结合地区部分托幼机构卫生设施状况令人担忧29严格消毒制度1、早晨和下午上课前，教室、寝室、活动场所通风换气、消毒。30严格消毒制度2、每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾晒被褥等。3、每天早晚对