国家公务员行测选词填空的七大地雷区--

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1、国家公务员行测选词填空的七大地雷区>>　　成语辨析与使用是行测考试中言语理解与表达部分的经典题型，由于成语数量多而且日常生活中不常用，因此容易造成考生失分和弃分。如果掌握了一定的方法技巧，成语题完全是可以战胜的。对于成语辨析类题目，我们首先要明确公务员考试中所考查的都是我们常用的成语，不会是生僻的成语。而考查内容则有两大类型：一类是我们常用的成语中意义相近，容易混淆的；另一类是我们常用成语中容易误用的。对于成语，应试者可以从两个方面把握，一是正确理解常用常考成语的含义，不要只看字面意思；二是在恰当的语境中正确使用成语。要想准确地掌握成语的用法，国家公务员考试网（.chinagargin-t

2、op:0px;margin-bottom:0px;padding:0px;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif,宋体;font-size:14px;line-height:24px;">　　误区一：望文生义，主观臆断　　有的成语的含义并不在字面上，而是与其字面意义相左、相反或无关，使用时一定要仔细分析、甄别其内涵，考查其与所在语境是否协调。如果对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。例如：　　（1）虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍然不能有丝毫大意。　　（2）他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来不便，而

3、且有损职能部门在公众中的形象。　　辨析：（1）句中，“每况愈下”是指情况愈来愈坏，显然与题意不符。（2）句中，“差强人意”是指大体上让人满意，而并非字面含义：不太让人满意。　　误区二：对象错误，张冠李戴　　有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。例如：　　（1）近十年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。　　（2）在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班女生自编自演了个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。　　辨析：（1）句中，“琳琅满目”一般是比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品），这里用在“城市‘夜景观’”上不合适。（2

4、）句中，“绘声绘色”用来形容描写叙述生动逼真，用于形容“演出”显然不妥。1234下一页>>>>这篇文章来自..，。　　误区三：褒贬颠倒，感情失当　　有的成语意思相近，然而感情色彩却截然不同，这时就需要根据语境加以区别，不可褒贬颠倒，以至于不能确切地表达出意思和感情。例如：　　当中国女排捧回冠军奖杯的时候，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。　　辨析：“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词，这里误用做褒义词了。但有两种情况应注意，一是特定的语境中，为了达到一定的语境效果，有时可褒义词贬用，或贬义词褒用。二是有些词可贬可褒，如“标新立异”、“登

5、峰造极”、“按部就班”、“左右逢源”、“灯红酒绿”等。　　误区四：轻重失度，头重脚轻　　有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。例如：　　（1）李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。　　（2）人世间，对言必信、行必果的人是赞美的，对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。　　辨析：（1）句中，“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事物，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。（2）句中，“语无伦次”指讲话或写文章颠三倒四，没有条理，

6、对语无伦次这样的人用“深恶痛绝”显然有些重了。　　误区五：功能混乱，搭配不当　　每个成语由于自身词义和词性的不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法功能把握不准，就容易造成功能混乱的错误。例如：　　（1）包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。上一页1234下一页>>>>这篇文章来自..，。（2）某些大学生的语文水平相当低，简直到了被人贻笑大方的程度，甚至影响了大学生的声誉。　　辨析：（1）句中，“瓮中捉鳖”是个动词短语，句中把它当作名词短语误作“成了”的宾语，应该为“瓮中之鳖”。（2）句中，“贻笑大方”意思是被内行人笑话，已经包含了被动的意义，再和“被”连用就是语

7、意重复了。　　误区六：敬谦错位，主客混淆　　某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹，有的用于自称（谦称），如“雕虫小技”“敝帚自珍”等；有的则用于称对方（敬称），如“鼎力相助”、“如坐春风”等。如将其混淆，就可能造成误用。例如：　　（1）王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。　　（2）你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。　　辨析：（1）句中，“抛砖引玉”比喻自己先发