三年级班级工作总结

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1、三年级班级工作总结本学期，本班的奋斗目标是：根据当前小学教育的培养目标，切实配合落实教委、港头中心、学校的各项工作内容，极力推动新课程标准的实施，深入素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气、蓬勃上进、自主又富创造精神和求异思维的班风。如今，一个学期过去了，我们班被评为港头中心文明班级,在港头中心组织的硬笔书法比赛中,我们班的林玉佳同学获二等奖,在港头中心组织的朗读比赛中,我们班获得了三等奖。现对本学期的工作做如下总结：一、加强思想品德教育，培养良好的道德品质。针对三年级孩子好动、随意性较强的特点，本学期我着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育：1、充

2、分利用“两会、一课、一仪式”，结合重要节日、纪念日及传统节日，加强对学生进行以集体主义、爱国主义为重点的思想教育。此外，我还倡议学生多看新闻，多读报纸，多听广播，关心国内外大事，不断扩大知识面。2、加强学生良好的心理品质的培养，注重能力和智力、非智力的有机结合。（1）进行自主教育，培养学生的独立性。（2）进行志向教育，培养学生的进取心。二、加强班级管理，努力创建文明班级。班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据刚从二年级过渡到三年级的孩子好动的特点，我从以下几方面加强班级管理：1、做好班委的选拔工作，完善班委组织。开学初，我根据我班各个学生的特点和特长，首

3、先通过民主选举出一批组织能力强，有责任感的班干部，分配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进行培养，让他们在同学当中起带头作用。过两周，班上同学的行为基本上上了轨道，我班又采用值日班委制度。根据学生兴趣爱好、能力特长和需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，如：学习互助岗、生活自理岗、图书管理岗、热心助人岗、环境保护岗、文体活动岗等，力求让每个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位，人人是主人”。考虑到学生求新的特点，有些岗位我采用了交替制和合作制。这样，让学生在发挥自己的作用中，看到自己的价值，确定了自己的主人翁地位，从而激发了他们参与班级管理的积极

4、性，促进学生主体性的发展。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFed

5、erationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2、精心布置班级，鼓励学生争当“小明星”。我根据三年级孩子活泼好动、自制力不强的特点，从班级的布置入手，让教室成为一片快乐的天地，使学生一进入教室，就感到轻松、愉快，想学、要学、愿学。我在班上成立“无限风光在顶峰”一栏，鼓励学生在这里贴上自己的一些作品，像图画、小制作等

6、，从而增强学习的自信心。我还在班上成立“争先恐后”一栏，一周统计一次，看谁的星星多，星星最多的同学就被评为班上的“小月星”或“进步星”，贴入班级的“向我学吧”栏内，让学生在自评、互评、互学之中，潜移默化地受到影响，逐渐形成良好的学习和生活习惯。三、开展读书教育活动，增长学生的见识。在实施素质教育的今天，让一本本精美的图书、优秀的习作闯进孩子的视野，吸引学生的好奇心，激发他们的求知欲，从而增加语言的积累量，也是一项重要的训练项目。因此，我从以下几方面引导他们进行读书读报：1、鼓励学生“捐一读百”，丰富班级的图书。2、选出二名责任心强、工作认真细致的同学当图书管理员，并对他们进行组织和管

7、理能力的培养。3、做好班级图书的开放工作。我班规定每天中午进行读书卡好词好句好段的摘抄。每天选出五词或两句抄在黑板上，由当天的小老师带领全班同学互评、共读、齐记。每周的星期四早上，我给予集体检评，指出其中的优缺点，以便及时矫正。对个别后进生我进行个别辅导，并指派一名优生跟踪指导，以提高他们的阅读能力，拉近与优等生的距离。在第十一周我班开展了读书卡展评会，让全班学生在看一看、评一评、学一学中共同进步。4、通过加强自办小报活动，丰富学生的知识，培养他们的“自己