2017年王晓红个人工作总结

2017年王晓红个人工作总结

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1、2017年王晓红个人工作总结期刊管理中心办公室主任王晓红2017年,在院领导的正确领导下,在期刊管理中心领导的大力支持下,凡事都要从大局出发,以我校的发展为出发点,时刻把本职工作放在首位。本人在本度圆满完成办公室的各项任务、秘书职责以及编辑业务工作。协助中心领导做好期刊管理中心的廉政建设、财务管理、科研管理、内控制度建设、人事管理、资产管理、档案、信息和统计、维稳等工作。撰写了《秦文化与经济论文集》“后记”、特色栏目申报方案和申报表等各类工作文件30多篇次,约3万字,其中撰写的通讯有6篇被学校新闻网采用。作为档案员,期刊管理中心档案工作荣获我校“2014—2016年度档案工作先进集体”;被我校

2、推荐到陕西省教育工委参加“陕西省四个一批”出版人才评选;参编的《学报》连续3次入选CSSCI扩展版涞源期刊。现将主要工作总结如下。一、严格践行党中央的伟大指导思想,爱国爱校本人认真学习了十九大报告,提高了我本人的思想觉悟,深化了我对党的认识,也使我变得更加成熟。今后,在工作中,我会更加努力工作,为祖国的社会主义事业做出自己应有的贡献。在具体工作中,少说空话,多干实事。在政治上、思想上和行动上始终与党中央保持一致。严格遵守并执行国家新闻出版广电总局、省新闻出版广电总局颁发的有关期刊出版管理法规、政策以及我校的政策和规章制度,努力提高自身的思想政治素质,勤学勤练,扎实完成本职工作。二、爱岗敬业,认

3、真及时地做好中心办公室的各项任务、秘书职责在中心全体人员的共同努力,经过认真计划和实施,期刊管理中心的各项工作、任务都能够按时、保质、保量的满完成。1.负责两刊的年度核验工作。2017年6月,按照陕西省新闻出版广电局的统一要求,本人负责按时完成了《西安财经学院学报》、《统计与信息论坛》的期刊年度核验、统计、换证等工作,确保了两刊出版许可证的有效性,为“两刊”的合法出版奠定坚实基础。2.协助中心主任做好管理制度建设工作。根据我校审计处的内控管理制度要求,结合期刊管理中心工作实际情况,修改和完善了《期刊管理中心制度汇编》,起草和增补部分规章制度,并装订成册。3.协助中心主任做好国有资产管理工。中心

4、的各项物品如有电脑、桌椅板凳、门窗等物品自然损坏,及时填表、申请、联系国资处等部门维修,确保了中心日常工作的顺利进行。4.负责组织编辑人员参加出版专业继续教育学习和责任编辑证续展工作。2017年8月,接到省新闻出版局的继续教育培训通知,都会立刻联系相关人员填报表格,汇总后把符合条件的人员名单按时上报到省新闻出版局。2017年9月,组织大家积极地参加省新闻出版广电局举办的继续教育面授学习;2017年6月—11月,完成责任编辑证续展工作,保证了中心人员的职业资格的合法性、有效性。5.负责中心的科研管理工作。负责向科研处上报中心的科研统计报表。在科研系统上逐项仔细检查、核对,绝不漏报、错报一项科研成

5、果。6.协助中心领导做好本中心经费的管理和使用。严格遵守国家、学校和和期刊中心的各项财务制度,协助中心领导坚持收支两条线,按实际预算项目和实际需求,合规进行报销。按时配发办公用品,及时报销“两刊”的印刷费、编校费、电话费等,认真做好本部门的后勤保障服务,确保两刊按期顺利出版。7.做好中心人事管理工作。协助中心主任做好考勤工作。本人以身作则,从不迟到、早退。将每月的出勤情况据实汇总,填表上报至人事处。按照人事处的要求,积极动员和指导本部门职工填写和完善个人信息系统要求事项,并将资料全部、按时报送人事处。三、加强与相关部门交流与学习2017年,在工作过程中,本人加强与新闻出版和相关上级单位的联系,

6、积极参与兄弟单位有关期刊方面的研讨会,确保《统计信息论坛》的核心地位,为《西安财经学院学报》早日进入核心期刊的队伍全力以赴。协助中心领导做好教育部名栏中心主任对“秦文化与经济”栏目的考察工作;协助中心领导做好兰州财经大学副校长周渭兵一行来我校关于期刊的调研交流座谈会会前沟通和会后安排;与中心领导赴北京、南京拜访专家学者约稿,探寻提高办刊质量的路径,并在实际工作中积极改进工作方法。四、承担特色栏目建设报奖材料和数据的搜集、整理、统计与分析工作2017年,特色栏目建设成果丰硕。协助中心领导完成“秦文化与经济”栏目全国高校哲学社会科学“名栏工程”培育栏目申报工作。本人参与设计了参评材料新封面,本人起

7、草并完成栏目建设方案,对对11年来的社会反响材料重新进行了分类,扩大了社会反响材料收集的范围。由于平时对特色栏目数据的搜集、整理、统计与分析工作比较扎实,所以短时间内,大家齐心协力,精美、厚重、丰富的评奖材料按期上报。由于评选工作暂时推迟,结果尚未出炉。《秦文化与经济》论文集正式出版,本人编辑校对约30万字,并撰写了论文集的《后记》。五、协助中心领导加强“两刊”的对外宣传和成果传播“两刊”进入各类

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