用心教育 班主任工作总结

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1、用心教育、与心沟通----班主任工作总结程新一、多表扬、少批评上个学期，我对高三6班学生寄予很大的希望，但是接连不断地出现违纪的状况，令我对他们基本上是持恨铁不成钢的态度，只要见到他们犯错误，我就狠狠就批评，不给情面，很想在最短的时间内把他们引导遵守学校规章制度，主动学习，教室纪律良好的道路上，结果不仅适得其反，反而搞的师生关系比较紧张，重要的是教育效果不尽如人意，老师与学生都很累。2011年下半年，我在经过半年时间了解高三6班学生特性的情况下，改变了教育方式，改变如下：1.强调班级荣誉感，调起学生的积极性。officiallyestablishedonJuly1,2013,

2、Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished本学期开学伊始，我装着一颗年轻的心，满脸春光地跟学生见面，与学生聊

3、天，拉近与他们的关系，让他们知道班主任这个学期不再是板着脸，只知道批评学生的老师了。在经过三天的了解聊天之后，我利用周三班会课的时间，把我们班级的各项长处，比如说，同学们长得漂亮、专业天分高、学音乐要比学习文科、理科要强得多；我们6班人不多，教室打扫的干干净净，学习环境非常好，这样的环境大家都要去珍惜、去爱护等等，总之，只要是能够体现我们6班优势的地方，我都要在班级大事表扬，让学生在心目中树立一种为6班争光，不为6班抹黑的意识。经过长时间的不断地灌输这种精神，我发现同学们自觉维护教室卫生习惯得到很好的维持，凡是有垃圾他们总是丢到垃圾桶里，如果自己桌子旁边有垃圾他们也会主动捡起

4、来，在丢到垃圾桶里去；此外，在元旦汇演之后，我们6班的班级荣誉感得到了空前的提高，当我在课室里对获奖同学进行表彰时，我注意到，他们几乎是异口同声地说，高三6班要团结、要拧成一股绳。我感到由衷的欣慰。2.表扬积极典型、以点带面。高三第一个学期刚开学，我注意到，或许是学生知道了时间的宝贵，还是长大了，董事了，反正学生的表现要比高一好多了。借着这个理由，我开始留意那些上课认真听讲、积极回答问题的学生，一旦他们有令人惊喜的表现，哪怕是在上课时回答一个问题，我都要立即、毫不吝啬地表扬他（她）；如果有任课老师跟我说某某同学今天表现的如何如何好，我就在紧接着的课堂上表扬、鼓励，同时也希望其

5、他同学向这些先进学习。我和其他的任课老师都发现，我们班的黄灿标、何文昭、陈俊杰、麦志伟等这些平时根本不听课的学生也开始对课堂产生了兴趣。他们本人也跟我交流说，在老师不断的表扬下，自己感觉到自己的价值得被发现、被认可，所以上课时也有动力，也没有以前那么无聊，也会主动去学习一些东西了。二、多聊天、多沟通现在的学生都很成熟，懂得的也很多，但是孩子总归是孩子，他们在大多数的情况下，仍是非常幼稚，重要的是对学习仍是不够重视，玩性太重。但我深知，音乐班的学生学习时间所剩不多，如果不抓紧学习文化课、专业课，到高三为时已晚、回天无力。因此，我首先把2011officiallyestablis

6、hedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished年广东省高考音乐类的录取分数线下载

7、下来，在班会课上展示给同学们看，分析他们存在的问题、让他们知道自己的弱势学科、明白自己与高考录取分数线还有很大差距，给他们当头一喝，做一个警醒作用。其次，我利用课余时间，把学生叫到教室门口，与他们做朋友式的聊天，让他们体会到班主任是在关心他们，是在为他们着想，拉近与他们的距离，慢慢引导他们去考虑自己的未来，认识到是时候学习了，不学习不行了。有时候我会特意问一些学生，是否他们在宿舍里谈论过学习，是否讨论过要上什么样子的大学，使我高兴的是，很多学生都说过要好好学习，不能再稀里糊涂地玩下去了。另外，我还亲自给