教师师德操守大讨论汇报材料

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1、教师师德操守大讨论汇报材料在深入学习理解《致桦南教育局局长的一封信》的帖子及阚局长对《桦南吧致桦南教育局长的一封信复贴》后，我校高度重视，认真组织全体教师进行自检自查，努力查找工作中的不足和管理上的漏洞，并为教师敲响警钟，深挖工作中的存在的问题并努力改之，树立我校教师的良好的师德形象。一、开展讨论，自查自省在接到《批示》后，我校便组织全体教师认真学习《批示》的内容，领会主旨，并向全体老师宣读了《致局长一封信》的内容，使全体老师了解事情的始末。组织教师对：“不高尚的师德能培养出高尚的学生吗？”、“我们真的可以不

2、高尚吗？”、“我们离高尚还有多远？”、“我们能否忘记人民的希望和要求？”、“为了钱你就可以出卖自己的灵魂吗？”等问题进行了深入的讨论。全体教师广泛参与积极发言，纷纷自查自省表达了各自对教育“三乱”的看法，提出了自己的见解和主张。通过讨论大家一致认为，这种现象的出现不排除有市场这一客观因素，但归根结底显现的是教师的职业道德的缺失，课上不讲课下讲；教辅资料订几套，用不完的就扔掉，只为中间的回扣，这就是为了利益而出卖了灵魂。全体老师一致认为：作为人民教师就应该具有一种职业精神，它是以时代精神和民族文化为背景；以丰富

3、的人类文化为渊源；以促进学生和教师自身素质全面发展为根本宗旨的；趋美向善、修身正已、探理求知、奉献示范，向着理想化的教育目标执着追求的精神。一个合格的人民教师决不能为一已私利而背叛了自己的职业操守，亵渎了自己的职业精神，出卖了自己的灵魂，弃学生与不顾，这是典型的职业道德的缺失。老师们纷纷表示要做一个敬业奉献、师德高尚的人民教师。二、加强学习，重塑形象讨论会后，我校又重新组织全体教师学习《中小学教师职业首先规范》和《国家中长期教育改革与发展纲要》，旨在通过学习加深教师对职业道德规范的理解，端其行、正其身，使它们

4、掌握未来教育的发展方向，明确自己的使命和职责，增强他们爱岗敬业、廉洁自律的精神。使教师自觉的追求更高的治学境界和高层次的人生境界，使教师牢牢把握教育局“质量是生命、师德是灵魂、公平是民心”的工作愿景，为桦南教育尽心尽力。三、开展活动，落到实处为了更好地将《批示》落到实处，我校在大讨论的基础上又在教师中开展了一些更具实效性的活动，结合“创先争优”活动在全体教师中开展了“树师德、塑形象”活动，要求教师在工作中树立良好的师德师风，塑造家长满意的教师形象。学期末，评出了王凤云等同志为校级师德典型，并在大会上做了经验报

5、告。同时，还在由班级推荐了十名有见解、素质高的家长组建了“家长协会”，并定于每月最后一个周末召开例会，以征求家长意见、反映问题，以便更好地与家长沟通解决学校管理中存在的问题，推动学校的发展。学校还与全体教师签订了了治理教育“三乱”责任状。学期末，要求各班召开“自主学习、愉快度假、远离补课”的主题班会，让学生从内心抵触补课，让“三乱”在教师中没有市场。教师的职业道德建设是一项长期工程，今后我们将一如继往的加强学习、加大宣传，努力塑造教师的良好形象。以培养出真正使自己崇拜的人才，修炼职业精神，树一代师表。教师师德

6、操守大讨论汇报材料桦南县第四小学2011、1