用爱撒播希望定稿

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1、用爱撒播希望有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望……一九九三年，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十七年过去了，我依然在教育这片沃土上工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，教师，是我永远不变的选择，学校，有我终生追求的理想！一、用爱心去开启学生心灵的窗户。“没有爱就没有教育。”爱学生是教师的天职。教师只有用爱心才能开启学生心灵的窗户。在多年的工作中，我每接过一个班级都

2、要了解学生的个性特点，了解他们的爱好与特长，了解他们的精神世界。平等对待所有学生，让每一个学生都能感受到老师对他的爱和期望。06年，我调入高庙小学，担任六年级语文教学及班主任工作，刚开学一周，我就发现班上王建同学，上课从不发言，老老实实；课下却“生龙活虎”，打架、骂人。同学们对他是敬而远之，敢怒不敢言。有几次他竟然把桌子踢翻在地。我批评教育过几次，他满不在乎，依然如故。通过调查，我了解到王建在家是个独生子，从小娇生惯养，不爱学习，从一年级开始，他就是老师眼中6%的学生，（当时，我们学区每个班允许有6%的学生可以不参与量化。）老师

3、们早已把它放弃了。现在上六年级了，连查字典都不会，课文也读不下来。我为之伤心，更为之叹惜。我再一次找他谈话，he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressur

4、eistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine跟他谈了学习的好处。他却说：“老师，我也想学好，可是，我连查字典都不会……”“你一定可以学会的！来，老师教你查字典。”我随手拿起办公桌上的字典对他说。他抬起头，半信半疑地看着我，“真得吗？”“老师现在就教你，以后每天大休息和饭后时间都教你，而且把这部字典送给你。”这样用了三天的时间，王建学会了查字典，我让他把课本中不认识的字都注上音，再指导他读书。三周以后，他就能和其他同学一样流利的

5、读书了。我又和其他课任老师沟通，让他们也给他补补课，还安排了三个学习最好的同学帮助他学习。一个月以后，我发现王建变了，上课开始举手了，课下，再也不打架、骂人了。脸上经常洋溢着自信和快乐的笑容。学习成绩也有了明显进步。他的父母，见了我就说“王老师，是你救了我的孩子！”一个孩子在学校里不过是几百分之一，可是在家里，他们都是百分之百啊！我们的教育要面向全体学生，为学生的全面发展负责，为学生的终身发展奠基。在我的建议下，学区在量化管理上取消了6%。二、与时俱进、开拓创新，争做教研教改的领头雁。由于工作勤奋，成绩出色，我先后走上了教导主任

6、、业务校长的岗位。从此，我更加严格要求自己，要求老师做到的，我首先做到，做给老师看，带着老师干。直到现在，我仍然担任着六年级语文教学和班主任工作。特别是新课程改革以来，我努力做教研、教改的领头雁，和老师们一块学习、实践新课程理念，积极探索新课程理念下的课堂教学，促使教师向“学习型”、“科研型”、“专家型”转变，极大地提高了教育教学质量。在工作中我尽其所能地指导青年教师，he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingis

7、notinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine上示范、给任务，压担子，促使他们尽快“入格”、“上路”，使一大批青年教师脱颖而出，成为学校的教学骨干，甚至市里的教学能手。

8、三、真情付出，无怨无悔。众所周知，无论是教导主任还是业务校长，工作繁重，事务繁多，还要迎接各种检查。这其间，不知经历过多少个不眠之夜，放弃过多少个休息假日，品尝过多少酸甜苦辣，但我始终坚持不懈、无怨无悔。记得，02年我在程楼小学任教导主任，正值创建枣庄市规范化学