立项申请书：关注生命成长,建设和谐校园

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1、附件3：课题编号南阳市基础教育教学研究课题立项申报书课题名称关注生命成长，建设和谐校园学科分类中学语文主持人姓名周作强所在单位方城县博望镇第二初级中学填表日期2014年4月21日beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewith

2、inthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore7一、基本情况课题名称关注生命成长，建设和谐校园主持人姓名周作强性别男民族汉出生年月196510行政职务副校长专业职务中学高级研究专长思想教育工作单位全称方城县博望镇第二初级中学联系电话18538973519电子邮箱598981076@qq.c

3、om邮政编码473254主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位宋若友男197810中学二级方城县博望镇初二级中学徐荣丰女197805小学一级方城县博望镇初二级中学朱静立女197709中学二级方城县博望镇初二级中学李君女198102小学一级方城县博望镇初二级中学最终成果形式研究论文计划起止时间2014年5月至2015年8月beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterm

4、inals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore7二、课题设计论证问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研

5、究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页）一、问题的提出实现社会和谐，建设美好社会，是人类共同的追求，更是中华民族优秀传统思想之一。全社会的和谐取决于社会中的每个细胞的共同和谐发展，对于教育工作者来说，构建和谐社会就要从构建和谐校园做起，把构建和谐校园，关爱生命成长作为全校师生的共同理想。我校是一所农村中学，近几年，本学区学生外出择校较多，且外流的都是优秀学生。同时，外学区学生来校就读人数逐年增多，这些学生的学业水平较差，基础参差不齐。许多老师感觉教学越来越吃力，缺乏成就感，师生关系越来越冷漠僵硬

6、，对学生的批评远远多于表扬。这些不和谐因素的存在，不利于学校的发展，不利于学生的进步，不利于学生的发展。教育发展的需要增强了研究和谐校园的紧迫感，我们必须千方百计愉快教学，由此，促进了本课题问题的产生。二、核心概念界定1、学生成长学生成长，是指个体在学生生涯阶段中身心上的持续的规律的变化过程，特别使学生的身心向积极方向的变化的过程。学生的成长受到遗传素质、社会环境、学校教育以及学生主观能动性的影响。社会和教育对学生提出的要求所引起的学生新的需要与学生已有的心理水平之间的矛盾，是学生不断向前发展的根本

7、动力。2、和谐校园校园和谐，是指学校的一种协调、平衡、有序发展的态势，学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师人际关系的和谐、学生人际关系的和谐，以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。三、国内外相关研究状况1、苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的，提出了“培养共产主义建设者”“培养全面发展的人”“聪明的人”“幸福的人”“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成为“全面和谐发展的人，社会进步

8、的积极参与者。”2、胡锦涛总书记指出：“beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,har