2015年秋季开学典礼主持词

2015年秋季开学典礼主持词

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1、开学典礼主持词开学典礼开始之前,提一点要求,希望所有同学遵守会场纪律,保持安静,请各位班主任维持好会场秩序。尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家上午好!告别炎热的暑假,迎着凉爽的秋风,怀着激动的心情,我们重新回到了校园,开始了新的学期。从今天开始,一批新同学正式融入了XX中学这个充满生机与活力的大集体,在今后的三年和以后更漫长的岁月里,XX中学的风景一定会因为你们的到来更加美丽,XX中学的未来也一定会因为你们的到来更加精彩。在此,我谨代表XX中学所有教职员工向新同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!同时也向努力学习、积极进取,以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为

2、学校争光添彩的全体同学表示衷心的感谢!今天参加我们大会的领导有:…………室负责人。下面进行大会第一项:请XX校长宣读《关于表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀进步生、优秀学生会干部、优秀团干、优秀广播员、优秀国旗手、优秀社团干部、优秀楼道长、文明住校生、文明寝室的决定》。一所优秀的学校,除了要有一流的教学设施,优秀的教师,更重要的是要有优秀的学生。下面进行大会第二项:颁奖constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T521

3、0.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3。首先请受表彰的优秀学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀进步生、优秀楼道长、文明住校生代表上台领奖,请XX同志颁奖。让我们以热烈的掌声对获奖的同学

4、表示祝贺。请受表彰的优秀学生会干部、优秀广播员、优秀国旗手、优秀社团干部、文明寝室代表上台领奖,请XX校长颁奖。让我们以热烈的掌声对获奖的同学表示祝贺。下面进行大会第三项:关于表彰2015级新生的决定。在2015年中考中以下同学以优异的成绩被我校录取,他们是奖金XX元,让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。同学们,从你们的掌声里,我深深地体会到了同学们在分享成功与喜悦,同时也看到了同学们的激情和力量,信心和动力,在本学期,全体同学要向被表彰的同学学习,争做模范、争当榜样。下面进行大会第四项:请受表彰的XX同学发言。谢谢XX同学,从你的讲话中,我体会到了同学们的决

5、心,也看到了XX中学的希望。同学们,有耕耘就有收获,你们成长的历程中播下的每一颗种子,都将长成参天大树,辉煌已成历史,未来等待着你们去创造。XX中学全体教职员工是你们坚持的后盾,是你们人生航海中的领航人,因为他们是一支高素质高技能的战斗队伍,他们特别爱岗敬业、他们特别无私奉献,他们特别热爱教育。下面进行大会第五项:请XX同志作重要讲话。XX的讲话振奋人心,有鼓励、有要求、更有期望,XX中学之所以能齐心协力,团结奋进,取得优异的成绩,是因为我们有一个好的领导集体,有一个团结协作、共同进步、锐意创新的教师团队constructionqualityacceptan

6、ceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3,有

7、一个刻苦努力、勤奋向上的学生队伍。下面进行大会第六项:请教育局XX做重要指示。局领导的指示,校长的要求,我们要时时铭记在心,表现在行动上。千里之行,始于足下,新的学期,新的开始,带来了新的挑战,也孕育新的憧憬与希望,让我们以满腔的热情投入到新学期的工作和学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!我们有理由相信,只要努力与我们同行,希望就会与我们同在!辉煌就会与我们共存!最后祝各位同学新的学期里学习进步,快乐成长,祝老师们身体健康,家庭幸福。开学典礼到此结束,请同学们有序退场。constructionqualityacceptanceandassessmentR

8、egulation(ProfessionalEdit

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