1.5运动的描述--加速度讲义

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1、暑期高一年级物理讲义----第5讲第一章运动的描述§1.5速度变化快慢的描述—加速度一、基础知识:1．速度的变化量速度由经一段时间t后变为，那么的差值即速度的变化量。用表示，即=。2．加速度（1）物理意义：加速度是用来描述速度变化的物理量。（2）定义：物体的加速度等于速度的________与完成这一变化所用_____的比值。（3）定义式：。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是_________读作。（5）矢量性：加速度是（标量，矢量），方向与的方向相同。（6）速度大小、速度变化大小、加速度大小

2、三者之间（有，没有）必然联系。比如：加速度大，并不代表速度一定大，也不代表速度变化大；同样速度变化大，加速度不一定大。（7）如何判断加速还是减速？若加速度与初速度（同向，反向），则物体加速运动；若加速度与初速度（同向，反向），则物体减速运动。（8）加速度是从现实生活抽象出来的物理概念，可用类比法理解：位置→位置变化（位移）→位置变化快慢（速度）速度→速度增减→速度变化快慢（加速度）3．速度—时间图象（v-t图象）根据v-t图象可以确定的是：(1)运动物体初速度的大小v0(2)判断物体的运动是加速

3、运动，还是减速运动.(3)计算加速度，a=Δv/Δt.（4）确定加速度的方向。二、典例分析题型一、对加速度概念的理解例1、下列说法中正确的是（）A．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B．物体的加速度越大，它的速度一定越大C．加速度就是“加出来的速度”D．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关例2、下列关于加速度的说法正确的是()A．加速度表示运动中增加的速度B．加速度表示速度大小变化的快慢程度C．加速度表示速度的变化量D．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量题型二、加速度与速度、速度的变化量的

4、关系例3、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.物体运动的速度越大，它的加速度也一定越大B.物体运动的加速度方向保持不变，速度方向也保持不变第4页暑期高一年级物理讲义----第5讲C.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小D.加速度反映速度变化的快慢，与速度的大小无关题型三、加速度的计算例4、一物体做直线运动，某时刻速度（该速度方向设为正方向）为8m/s，1s后的速度变为4m/s，则物体的速度变化量为m/s，物体的加速度为m/s2例5、做直线运动的物体，初速度为10m/s，方向沿x轴正方向

5、，经过2s，末速度大小为10m/s，方向沿x轴负方向，则其加速度是()A、10m/s2B、0C、-10m/s2D、-5m/s2题型四、利用v-t图象求解加速度例6、右图为某物体做直线运动的v－t图象．试分析物在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向．三、堂堂清练习1．加速度越大，物体的速度变化得越（大，快），加速度越小，物体的速度变化得越（小，慢）。2．下面关于加速度的描述中正确的有()A．加速度描述了物体速度变化的多少B．匀速行驶的磁悬浮列车，由于其速度很大，所以加速度很大C．物体的速

6、度变化越快，则加速度越大D．列车加速度逐渐减小时，一定在做减速运动3．下列情况中物体运动的加速度方向与速度方向相反的是（）A．升空时的火箭B.进站时的地铁C．起跑时的短跑选手D.滑斜面下滑的小车4．以10m/s的速度前进的汽车，起动后经4s停下来，则汽车的加速度大小为m/s2.5．一子弹击中木板的速度是800m/s，历时0.02s穿出木板，穿出木板时的速度为300m/s，则子弹穿过木板时的加速度大小为m/s2，加速度的方向为。四、日日清练习1．对于加速度的理解，下列说法正确的是（）A．速度变化越大

7、，加速度一定越大 B．速度变化所用时间越短，加速度一定越大 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．速度为零，加速度一定也为零2．下列说法中正确的是 (  )A．有加速度的物体，其速度一定增加       B．没有加速度的物体，速度一定不变C．物体的速度发生变化，则必有加速度   D．物体的加速度为零时，则其速度也必为零3．在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的是（）第4页暑期高一年级物理讲义----第5讲A．物体的速度大，加速度就大B．物体速度的改变量大，加速度就大C．物体的速度改变快，

8、加速度就大D．物体的速度为零时，加速度一定为零4．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度很大，说明速度一定很大B．加速度很大，说明速度的变化一定很大C．加速度很大，说明速度的变化率一定很大D．只要有加速度，速度就会不断增加5．下列描述的运动中，可能存在的是（）①速度变化很大，加速度却很小②速度方向为正，加速度方向为负③速度变化方向为正，加速度方向为负④速度变化越来越快，加速度越来越小A．①②B．①③C．②③D．②④6．物体做直线运