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1、2009——2010学年度第一学期六年级语文第五单元知识考查卷班级姓名成绩卷面：3分得_______第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音，写汉字。（4分）húlúntūnzǎocíxiáng我（）地读《绿山墙的安妮》，令（）的老师皱起眉késòuniǔtóu来。她用（）声提醒我。我（）一看，明白了老师的用意。二、选出没有错别字的一组词语，在后面的括号里打“√”。（4分）北风努号深奥低微团聚（）失声痛苦挽联致敬畜生（）张冠李戴枯瘦厨房匆匆忙忙（）马马虎虎恍然大悟软绵绵陡然（）三、在句子中加点字的正确读音下面画上横线。（3分）
2、1、女佣阿三的眼睛看东西不清楚，模模糊糊（múmó）的像隔着雾。2、我知道闰土五行（hángxíng）缺土，所以叫闰土。3、正月我家要准备许多供(gònggōng)品。四、给带点词选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）新鲜：A.没有变质的B.没有枯萎的C.清新的D.少见、稀罕的新事物1、我素不知道这些新鲜事。（）2、我最喜欢吃新鲜的蔬菜。（）3、公园里早晨的空气很新鲜。（ ）4、刚刚运到的玫瑰花儿多新鲜。（ ）五、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1、“焕然一新、饱经风霜、胸有成竹、守株待兔”这一组词语
3、感情色彩相同，都是褒义词。（ ）2、“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这两句诗运用了对比的写作手法。（）43、“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打受骂还难受。”这句话运用了动作描写来刻画人物。（）4、鲁迅是我国伟大的文学家，著名作品：小说集《呐喊》《朝花夕拾》，散文《彷徨》等。（）六、中国的语言文字博大精深，有一些词语在使用的过程中，人们赋予它特定的含义，如“孺子牛”“千里马”“井底蛙”“拦路虎”，你能将以上词语分别填入相应的括号中吗？试试看。（4分）1、如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光浅短的（）。2、
4、如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。3、面对学习上的（），我们不能退缩，应该勇往直前。4、鲁迅先生一生甘愿为人民大众服务，真不愧为默默奉献的（）。七、走近鲁迅（3分）在鲁迅身上发生了许许多多的故事，透过这些故事，我们能了解鲁迅的性格与品质。我能简单地讲一个：（不能写卷面上出现的故事）___________________________________________________________________________________________________________________________
5、____________________________________。八、积累鲁迅的名言,并按要求填空。（4分）1、横眉冷对千夫指，。2、其实地上本没有路，。3.我还会写一句课外积累的鲁迅名言：。4.按课文内容填空:___________的天空中挂着一轮_______________,下面是海边的沙地，都种着______________的_____________的西瓜。九、《有的人》臧克家写“骑在人民头上的人民把他摔跨；”“给人民做牛马的人民永远记住他！”这两类人请各举两例:（2分）_______________________
6、___________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读积累与运用（30分）一、阅读短文片段，回答问题。（12分）4有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血
7、。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了”爸爸问他。“先生”,他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!"爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱递给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和
8、绷带也给了他。天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候,我就问他
