2014-2015九年级思品册期末测试题

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1、52014—2015第一学期九年级期末思想品德 第Ⅰ卷选择题（共36分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出填入答题卷方格内。本大题有12小题，每小题3分，共36分）1.“小时候，责任是一张暖暖的小床。我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暧的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们（）A.不同的人，承担的责任完全不同B.一个人只有长大成人后才需要承担责任C.每个人在同一时间段内,都只有一种社会角色D.人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责

2、任2.“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负,三千越甲可吞吴。”这句话启示我们（）①人生需要树立远大理想②只要有理想就能取得成功③实现理想要矢志不渝④实现理想离不开艰苦奋斗A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.根据“兴国之要、强国之路、立国之本、兴国之魂”顺序，下列选项正确且符合这一顺序的是（）A.以经济建设为中心─对外开放─-科学发展观─社会主义核心价值体系B.四项本原则──以经济建设为中心─可持续发展战略──科教兴战略C.以经济建设为中心─对外开放─四项本原则─社会主义核心价值体系D.以经济建设

3、为中心─改革开放─四项本原则─社会主义核心价值体系4.中国文明办、国家旅游局联合宣布将由“文”“龙”“长城”等元素构成的图形作为“提升中国公民旅游文明素质行动”主体标识。（如右图）该主体标识的图形揭示了（）A.旅游业是中国旅游文化发展的渊源B．中国特色社会主义文化强烈的时代性C．中国特色社会主义文化强烈的民族性D．中国民族文化植根于丰富的旅游知识之中5.改革开放以来，我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。为了让一切创造财富的源泉充分涌流，必须（）①坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度②坚持先富带后福，实现共同富

4、裕③坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度④健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6

5、.1first5A.①②③④B．①②③C．①②④D．①③④6.建成中国农村全面小康是当今世界上最为复杂的一道难题，应当“加减乘除”四则运算一起做。下列说法中，对做“乘法”理解正确的是()A.增加农民收入B.减轻农民负担C.科技武装农民D.改革解放农民7.对于下面三组关系，出现层近思维的是（）A.环境形势--------环境危害--------保护环境B.基本国情--------主要矛盾--------基本路线C.治国方略--------依法治国--------以德治国D.可持续发展------科教兴国--------依法治国

6、8.国务院提请全国人大常委会制定修订法律34件，提出废止劳动教养制度议案，制定修订行政法规47件。对此认识正确的是()①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略②有利于为全面建设小社会提供法律保障③人民代表大会是我国最高的权力机关，具有立法权④政府要依法行政，才能切实维护公民的合法权益A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9.下列因果关系表述不正确的是（）A.国家性质-----坚持公有制为主体B.一国两制------对外开放C.基本经济制度----基本分配制度D.社会主要矛盾----建设中国特色社会主义总任务10.有一种经济

7、控制着国家经济命脉，是国民经济的主导力量，积聚着我国最先进的生产力。下列哪些物品源于介绍这种经济（）①购买东西所需的人民币②遨游太空的神舟飞船③媒体上网必备的电脑④生活所需的天然气⑤小明家代步工具赛欧小轿车⑥小强老家四通八达的柏油路A.①③④⑥B.①③⑤⑥C.①②③⑥D.①②④⑥11.“民以食为天，国以粮为安”，粮食生产和消费事关国计民生。。在某中学餐厅的餐桌上都放着一个宣传牌，牌上印有一首名为《一滴汗一粒粮》的小诗：“一日不吃饿得慌，一季不吃饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应当。”“节约粮食理应当”中的“理”是()①勤俭

8、节约是中华民族传统美德②节约资源人人有责③粮食是农民辛勤劳动的成果④艰苦奋斗是一种高尚的情操A．①④B.①②③C.①②④D.①②③④12.金华市初中生李罕从小就有科技梦，经常尝试制作小发明。他发明的“简易农村山体法魄警报器”获得了国家专利证书，并在武义县地质灾害检测点投入使用。他的事迹告诉