高三生物上学期第一次阶段考试试题

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1、南安一中2016～2017学年度上学期第一次阶段考高三生物科试卷本试卷考试内容为：必修1第1章~必修2第2章。分第I卷（选择题）和第II卷，共12页，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3．答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。4．保持答题纸纸面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存好，答题纸交回。第I卷（选

2、择题共50分）一．单项选择题：本大题共35小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分。1．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是()A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸B．哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等2.下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是()3．根据下列关于某种生物的叙述，判断这种生物是（）（1）既有DNA又

3、有RNA（2）遗传不遵循基因分离规律（3）物质氧化过程不会消耗氧气（4）能发生基因突变，但不会发生染色体畸变（5）在生态系统中不属于生产者A．噬菌体B.硝化细菌C.酵母菌D.乳酸菌4.流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三种类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类，引起禽流感。2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播，引起世界恐慌。下列有关叙述正确的是()A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的14B.甲型流感病毒一定含有C、H、

4、O、N四种元素,不一定含有P元素C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系5．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，其相关结构关系如图乙，有关的生物膜面积变化如图丙，则有关说法不正确的是(　　)A．图乙中首先可观察到3H标记的细胞器是③B．能在图乙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成C．图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体D．图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网6．右图

5、为细胞间信息传递的几种模式示意图，有关叙述错误的是：A．细胞1与靶细胞间的信息传递是依靠细胞1分泌的化学物质B．细胞3与细胞2间信息交流的方式与细胞1与靶细胞间的信息交流方式不同C．细胞分泌的化学物质与靶细胞进行信息识别的结构基础是靶细胞表面的受体蛋白D．若细胞4是效应T细胞，则其与靶细胞是通过细胞膜直接接触传递信息的7．下图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出以下结论，不正确的是(　　)A．图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形态上14B．被人称为脂质合成“车间”的是结构4C．在细

6、胞分裂末期，结构7的活动会增强，合成结构8D．如果用一定手段破坏结构7，细胞中可能会出现多个结构98．在下图中：左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是(　　)A．从左图中可以知道pH＝7时植物淀粉酶的活性最高B．从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由4上升到7时该酶活性逐渐升高C．右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同D．右图曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37℃9．下列关于ATP的叙述中，错误的是(　　)A．因为病毒无细胞结构，所以病毒的增殖

7、过程中不消耗ATPB．真核细胞进行有氧呼吸时,产生ATP的场所不仅仅是线粒体C．光合作用的光反应阶段产生的ATP不能用于细胞吸收无机盐离子D．运动时,肌细胞中ATP与ADP相互转化的速度加快10．生物体内葡萄糖代谢过程的图解如右，据图可知下列有关说法正确的是（）A．反应①②④都可在人体细胞中进行B．无氧条件下，酵母菌只能进行③过程C．反应①②必须在有氧条件下进行D．上述反应均在线粒体内完成11．某生物科研小组，从闽江的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得初始溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶

8、为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，温度保持不变，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，请根据其记录数据如下图判断下列选项中错误的是（）14A．黑瓶中的生物呼吸消耗氧气，但没有光照，植物不能进行光合作用产生氧B．光照强度为a时，白瓶中溶解氧的含量与