幼师拓展训练的心得体会

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时间:2018-10-08

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1、幼师拓展训练的心得体会  只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战,就没有战胜不了的难题。相信我们的明天会更加美好!以下是为大家整理的幼师拓展训练的心得体会,希望对你们有所帮助!  篇一:幼师拓展训练的心得体会  全体幼儿教师在蒋王幼儿园参加了拓展训练,拓展训练的教练老师是成教中心的张老师和孙老师,在这次的拓展中训练的时间虽短、收获却很大。在训练中所受的挑战和磨练,感受颇深……这次训练让我学了很多东西,也感悟到了很多东西。整个训练的主题是团队的凝聚力,合作精神以及创新思想。  整个拓展训练主要以游戏活动的方式为主,让我们自己从中去发现问题,然后解决问题。首先,教练拿出一

2、根杆,让我们围在杆子的周围,伸出右手食指顶住杆子,在手不脱离杆的情况下上下移动。接着两人一组,双手系在绳子上,另一位老师的手交叉系上绳子,在手不脱离绳子的情况下成功脱离。接着体验了花落、花开的游戏,所有教师围一个圆圈,相隔一人手拉手,花落弯腰,花开尽最大的力量向外。全部打乱顺序重新组成了2个小组。游戏是传递信息,两队依次做好,不能说话不能回头,不能越过前面同事的肩膀位置,来把信息往前边传,我们利用传纸条、往手上写信息、利用团队以外的人、传球、镜子等方式来传递信息。接下来,给我们每个人发了一个眼罩,两根绳子,让我们在蒙着眼睛的情况下,所有老师手拉着绳子围成一个最大的正方形。游

3、戏中充分体验了团队合作的重要性。  最后一个游戏飞夺泸定桥,这个游戏是带有挑战性的,也是最能体现团队合作的精神,同时也有点残忍,需要10个老师当桥墩,老师都积极举手争当桥墩,当桥墩的老师需要两人一组手拉手,所有老师从她们手上走过去,,中间有任何一位老师失误,游戏会重新开始,刚开始我们的老师就出现了些失误,游戏重新开始了3遍,最后在我们全体教师的配合下,所有老师顺利通过了桥墩,最后要牺牲掉2墩桥墩,当桥墩老师通过的时候,本来是该高兴的,没有一个说话的,只想起了一阵掌声,老师们个个流下了泪水。  过去的我只知道去做能做到的事,现在的我才知道有了团队就有了坚强,我还可以挑战很多想

4、都不敢想的事;过去的我只知道团队需要自己去奉献,现在的我更加知道自己是多么需要团队的支持和鼓励。一个人无论做什么事往往能力不是决定因素,更重要的是你具不具有强烈的成功愿望,有没有勇往直前的勇气和与自己共同拼搏的战友。由此拓展到一个集体、整个团队,它不仅需要优秀的人才更需要这些人才的优势互补、密切合作,只有这样才能走向成功,才能达到1+1大于2的结果。  在这次拓展训练中,我们学会了无论做什么事都要全力以赴,而不是尽力而为。总之通过这次训练我们学到了很多道理,不管是做人还是做事,在以后的工作中,我们会把我们最努力的一面拿出来,好好的去完成我们的工作,全力以赴!  篇二:幼师拓

5、展训练的心得体会  在中心领导的带领下,来到马仁奇峰参加验式培训团队的拓展训练,对于拓展训练的认识,以前只是在电视上看到过,认为就是大家在一起玩游戏,体验一些不平常的经历。虽然只有短短1天时间,所给与我的启发和经验却是一笔永久的精神财富,无论我身处何种岗位,只要用心体会就会得到十分有益的人生感悟。  1、我们今年才加入到ABC的新成员繁瑞星城ABC幼儿园,教室内干净整洁,有创意的环境设计,深深的吸引了我,特别是走廊的顶部的,美观大方又实用。  2、参观了繁昌中分村新四军三支队谭震林纪念馆旧址,刚进入大门就有一位穿着抗日战争时期军装的老人向我们一一介绍谭震林的英雄事迹。虽然我

6、们生于和平年代,但是回想起那个战火四起、硝烟弥漫的年代,我的心被深深触动。在那峥嵘的斗争岁月里,这里卷起过波澜壮阔的历史风暴,如今在这块光荣的土地上还保留着大量革命遗址和革命文物。  小我是家,大我是国,舍生为国,忧民之忧,方为我们的责任。我们要把这种责任与红色精神落实到实际行动中去,号召和感染更多的年轻人不忘革命精神,了解国情,增长才干,培养品格,增强社会责任感。  出发前,我们被分散分成了7个组,组成了7个团队,上车前我们都分发了任务卡分别选出了自己的队长、队歌、队名、队牌、口号等。几个队都各有特色,各有特色。得到了领导的一直好评,活动丰富多彩,有集体律动,集体游戏,分

7、组游戏,还每组编排一段舞蹈剧,大家都兴致勃勃。在活动中我们组始终在一起,为了完成同一个目标齐心协力、共同努力,还记得“众人划桨开大船”里的歌词,一个人的力量是有限的,但是一个团队是无坚不摧的,训练中的每一个项目无不体现这个道理。  通过这次拓展训练,让我深刻体会到团队的力量是巨大的,成功是属于每一个成员,如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力,很多事情是难以完成的。其次,困难是真实存在的,但是往往会再想象中扩大,战胜自己就是取得成功的第一步!,多沟通、多分享,好的思路和方法可以在沟通交流中得以完善。学会换位思考

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