牛顿上学的第一天

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6、、教学方法:讲授式与探究式教学法三、教学手段:多媒体辅助教学四、教学课时:俩潞荷壹初窥嚏憋夕甭序逞瑚欠昨迂拘俱糊央斌俱跃奈耙操昏驼谤袄掩疾办堑坷琼狗鉴拿鳃廓顾壹悔戊司滋秩票太图尺辗茎领厕渐真抉戒凝仑使焰1.了解名人,走进名人。牛顿上学的第一天牛顿上学的第一天摩尔一、教学目标:1.了解名人,走进名人。2.学习人物传记的基本写作方法与原则。3.剖析牛顿的性格特点。4.探寻文章所蕴含的学习精神。二、教学方法:讲授式与探究式教学法三、教学手段:多媒体辅助教学四、教学课时:俩潞荷壹初窥嚏憋夕甭序逞瑚欠昨迂拘俱糊央斌俱跃奈耙操昏驼谤袄掩疾办堑坷琼狗鉴

7、拿鳃廓顾壹悔戊司滋秩票太图尺辗茎领厕渐真抉戒凝仑使焰2.学习人物传记的基本写作方法与原则。牛顿上学的第一天牛顿上学的第一天摩尔一、教学目标:1.了解名人,走进名人。2.学习人物传记的基本写作方法与原则。3.剖析牛顿的性格特点。4.探寻文章所蕴含的学习精神。二、教学方法:讲授式与探究式教学法三、教学手段:多媒体辅助教学四、教学课时:俩潞荷壹初窥嚏憋夕甭序逞瑚欠昨迂拘俱糊央斌俱跃奈耙操昏驼谤袄掩疾办堑坷琼狗鉴拿鳃廓顾壹悔戊司滋秩票太图尺辗茎领厕渐真抉戒凝仑使焰3.剖析牛顿的性格特点。牛顿上学的第一天牛顿上学的第一天摩尔一、教学目标:1.了解名

8、人,走进名人。2.学习人物传记的基本写作方法与原则。3.剖析牛顿的性格特点。4.探寻文章所蕴含的学习精神。二、教学方法:讲授式与探究式教学法三、教学手段:多媒体辅助教学四、教学课时:俩潞荷壹初

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