图书馆图书现状分析与发展研究报告

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1、图书馆图书现状分析与发展研究报告张坊中心小学作者：程建张继华作者单位：房山区张坊中心小学邮编：102409内容提要：本文对我小学图书馆的藏书从数量、质量、可利用性、服务对象等方面进行了具体的分析，并提供了图书具体数字。然后对学校图书馆的发展目标进行了初步规划，并制定了一些具体的可行的计划。关键词：现状分析——数字图书馆——数字资源——网络正文：一、现状分析：张坊中心小学是北京市房山区西部的一所农村小学，现在有九个教学班，有学生290人，教师24名，是一所完全小学。有一部60多平米的图书室，一部图书

2、阅览室，图书兼阅览室管理员一名（兼职），图书馆拥有图书11523册，其具体数字见下表表一：图书分类汇总数字表总号分类号书名册数工具书Ｈ工具书280第一大类Ａ马列主义毛泽东思想60第二大类Ｂ哲学宗教70第二大类Ｃ社会科学总论138第二大类Ｄ政治法律36第二大类Ｅ军事150第二大类Ｆ经济58第三大类Ｇ文化科学教育体育2491第三大类Ｈ语言文字261第三大类Ｉ文学4216第三大类Ｊ艺术162第三大类Ｋ地理历史550第四大类Ｎ自然科学总论646第四大类Ｏ数理化科学152第四大类Ｐ天文学地球科学156第四大

3、类Ｑ生物科学56第四大类Ｒ医学54第四大类Ｓ农业科学114第四大类Ｔ工业技术16第四大类Ｕ交通运输68第四大类Ｖ航空航天11第四大类Ｘ环境劳动保护安全71第五大类Ｚ综合类170711523第一、从上表上不难看出，我校在某些方面的图书是很欠缺的，图书配比比例不符合图书馆藏书要求，但这只是从数字上看，我作为兼职的图书管理员，从图书的质量上，可利用性上，现在做一个简要的分析。第二、我馆藏书从数量上比例上不符合学校达标需求，部分类别图书量少。第三、图书来源是2009年上级配给8000余册，加上学校原有部分

4、有利用价值图书组成。第四、从内容上看，图书实用性强，种类较齐全。在选购图书过程中，有点遗憾，就是我想选购的艺术教育类的图书数量较少。第一、数字资料缺乏，6月份新添了声像图文光碟31张，在这之前，只有3张电影光碟。第二、我校的借阅制度不利于学生借阅，因为是兼职教师，所以每周只能有一个下午是学生的借阅时间，其他时间不能对学生开放，此外，图书馆报刊、杂志没有，不能满足学生教师的借阅需求，阅览室形同虚设。从以上分析不难看出，我校图书馆有待发展建设，为教师、学生、教学、科研等提供更好的服务，以适应教育发展的

5、需求，社会发展的需求。二、建设新型数字图书馆，丰富馆藏内容，更好的服务于教育教学，服务于科研，是我们的发展目标。数字图书馆的定义很多，在这里我不想用任何一个来定义我校的图书馆，因为我认为，我们的图书馆应该有我们的定义，我们要从实际出发，做到什么地步就去定义到什么地步。我想我们的图书馆应该是一个能够服务于教育教学，服务于教育科研，服务于教师，服务于学生，服务于社区的图书馆。我们要有自己的服务方式与内容，我们要充分利用校园网络资源平台，将我们的数字资源让教师、学生用最简洁的方式获取。这要求我们从现在做

6、起，进行规划积累与发展。第一，培养专业型、科研型的管理人员。图书馆的一切工作都是通过图书馆工作人员来实现的，工作人员是形成工作能力的保证与主体，是影响图书馆读者工作质量的重要因素。因此，搞好图书馆的的现代化建设，不能只重视图书馆的“硬件”，更应重视“软件“，即馆员的职业道德的建设和专业素质提高。一位哲人曾经说过：“图书馆管理工作中最关键的是人”。作为一名图书管理人员，首先要自己向专业型、科研型去发展。新型图书管理人员，不但要精熟原来的文字型图书管理知识与操作，现在有了更高的要求，必须是一个精熟数字

7、资料的查询、整理、使用、网络的管理的高素质人员。而且从思想上，要能敬业，要有服务意识，懂得分析服务对象需求的专业型人员。这就要求我们图书管理员要学习，提高自身素质，适应新时代图书馆管理的需求。第二，资料、设备、技术支持（一）、资料来源1、我们的主要资料来源还是要市、区等上一级单位配送，包括一些资源库的使用权、一些数字影像资料，图文数字资料等。2、学校自己购买资源，要加大对图书馆建设的投资，购买教育教学所需资源。3、大力开发网络资源，建立自己的数字图书馆，丰富馆藏。4、通过与学校教学管理人员、一线教

8、师结合，收集、整理、发布在教育教学中产生的相关教育资源。包括教学活动中的声像资源，教学课件、图文资料、文字资料等。因为每一学期，每个教师都制作和应用了大量的声像、图文、课件等教学资料，撰写了一定数量的教育心得。这些资料都没有得到收集整理与发布，没有充分发挥这些资源的作用。共享以后会使教师节省时间、精力，更有利于研究提高。所以我们要以学期为单位进行收集整理编目，在校园网络平台上共享。（二）、技术支持要和学校网络管理人员结合，在校园网络平台上建设图书馆网页，并把可利用资源上传，建立网上