《软件工程》课程的教学改革探索

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6、》是一门理论性和实践性很强的课程，教学改革的总体思路是“理论+实践”，将《软件工程》理论教学和实践教学有机结合起来，有助于提高《软件工程》的教学质量。文章探讨了对《软件工程》课程的教学加以“工程化”改造，建立工程化实践与理论相结合的教学体系。实践证明，这是一种有效的教学改革方法。　　关键词：软件工程；教学体系；案例教学；工程化　　教改课题：支持的教改课题编号：贵州财经大学2014年教改课题编号[17]　　作者简介：金淑娟（1965-），女，浙江杭州人，本科，副教授，研究方向：计算机应用。　　一、引言　　作为软件工程专业和计算机科学与技术专业的专业主干课程，《软件工程》在整个专业教学中有着相

7、当重要的地位。通过本课程，要求学生理解在软件开发过程中应用软件工程方法的必要性和迫切性，要求学生掌握《软件工程》的基本原理、概念与技术方法。但在实际教学中，由于《软件工程》理论太多，教学内容抽象、难度大，学生难以理解，觉得课程枯燥乏味；在实验教学方面，由于传统的教学方式中实验总学时的限制，实验教学只能指导学生简单地用一些开发工具，教学效果不理想。所以需对此门课程进行教学改革尝试。教学改革的总体思路是“理论+实践”，将《软