示范教学方法刍议

《示范教学方法刍议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、示　范　教　学　方　法　刍　议教学方法是指“师生为完成一定教学任务在共同活动中采用的教学方法、途径和手段。”示范教学方法是老师利用身体语言、动作艺术以及实物等教学方式和教学手段向学生传授知识，形成技能技巧、发展经验、培养能力的教学双边活动。示范教学方法属视觉信息类教学方法之一，它有自身的特点和规律。示范教学是教师向学生传授运动技能和学生获得动作表象的主要途径。随着现代化的教学手段在体育教学和训练中广范应用，又丰富和发展了示范教学方法。研究和探讨体育教学方法一直是体育教学研究者极为重视的问题，这里仅对示范教学方法提出自己的一些粗浅的看法与同行商榷。

2、1示范教学方法的特点1．1直观性强、信息量大示范教学的显著特点是直观性。示范教学过程的完成是通过体育教师的教和学生的学密切配合。学生获得信息量最直接的器官是视觉器官，视觉信息源多种多样。例如教师的身体动作、教学挂图、教具或多媒体录相等。这类信息都具有生动、形象、具体等特点，它可以使学生很快形成具体的动作表象。示范动作实际上就是将身体动作的各种信息通过肢体语言的形式让学生通过视觉获得这些信息，建立动作表象形成初步认识的过程，这些信息包括诸如动作速度、动作幅度、动作部位、动作方向等。学生获得信息几乎与教师示范同步进行，便于学生接受。1．2感染力强，可

3、比性大由于教师的示范和实物的演示，都具有生动形象的特征，所以正确、优美、轻松、完整和常速的示范常常能激发学生的学习动机，引起跃跃欲试的积极主动精神，吸引学生的注意力，潜移默化地引导学生努力学习，积极锻炼，这在运动技能形成的第一阶段所产生的影响非常显著。体育教学中的对比示范和摄像技术在教学中运用，可以有效地纠正学生练习中出现的错误动作。正误动作的鲜明对比，对学生形成技术动作定型会产生良好的刺激，对提高学习效率、改进和提高动作质量有积极作用，这在动作技能形成的第二阶段显得尤为重要。2．示范教学方式和手段教学方式“是教学方法的活动细节或构成部分”体育教

4、学中的正面示范、侧面示范、镜面示范、背面示范、分解示范、完整示范以及对比示范是最常见的，最普通的教学方式。教学中采用哪种示范方式必须跟据教材内容的特点和性质选择最为恰当的一种，使之发挥最佳效果。比如为了显示动作的左右踞离，常采用正面示范；为了显示范动作的前后部位，可采用侧面示范；为了显示背后动作，一般采用背面示范；对新授内容可采用先完整后分解示范的方式，让学生对动作技术有一个完整直观的印象。但老师的示范有时是一闪即逝、无法较长时间观看，所以要展示动作技术的细微动作还必须借助其它教学手段来完成教学目标。教学手段是指“为提高体育教学方法效果而采用的实

5、物或设备。”体育教学中常用的示范教学手段有教学挂图、场地、设施、工具和多媒体技术等。示范教学手段的应用可以起到沟通和调控教学过程的作用；提高信息的接收效果，提高教学质量；加快认识过程和充分发挥两种信号系统的作用。例如在高中体操跳马技术教学中运用“保护平台”的教学手段可以帮助学生克服恐惧心理，正确学习掌握第一腾空和第二腾空这两个技术环节。特别是现代化的教学手段如多媒体技术在体育教学中显示了它们的优越性。它能清楚地再现动作技术的完整过程和细微动作，能实现示范无法演示的一些动作，是现代体育教学中不可缺少的教学手段。我们应充分应用各种教学手段，来达到体育

6、教学目标任务。3　运用示范教学方法的一些要求3．1示范教学必须符合教学目标，针对教材特点，照顾学生学习的可能性。体育教学是教师“教”和学生的“学”的双边活动，教学的最终目的上实现体育教学目标，完成体育教学任务。然而，不同类别的教学对象，教学目标是不同的。那么我们在选择示范教学的方式和手段时都应有区别。一是要针对教材特点；二是要照顾学生的可能性；三是要符合教师本身的可能性，在讲授教材内容时，体育教师的示范必须针对教学对象，对学生提出不同的要求。比如投篮动作在小学体育教学中的示范一定要讲求动作正确，轻松和投篮效果，因为小学生模仿能力强、力量差，如果教

7、师的示范动作完不成，或投不中篮，会对学生形成消极影响容易产生厌倦感；在中学体育教学中教师示范投篮要求动作优美、协调、并要吸引学生注意观察教师的动作，而不能把注意力集中在投中与否上。因为中学生对事物有一定的认识能力了，对教师的优美动作有一种崇尚心理，正确地引导对树立教师的威望有好处，并能提高学生学习锻炼的积极性。优美、协调的示范来源于教师自身素质和对教材的充分认识和理解。教师要善于掌握所用教材的深浅度，在实践中不断学习和总结，提高自身业务水平以满足学生学习的要求。3．2示范与讲解要紧密配合对学生来说，只接受教师的视觉信息刺激是不够的，还必须有语言信

8、息刺激，在学习动作的后阶段，学生听觉器官所接受的语言刺激，对改进、提高动作技术、具有十分重要的作用，而讲解可以使学生更加明确动作规格和要