专题十 文化传承与创新

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1、专题十文化传承与创新　　专题十专题十文化传承与创新　　专题十文化传承与创新　　考纲解读　　　　考纲内容　　　　能力要求　　　　考向定位　　　　文化传承与创新　　文化在交流中传播　　　　文化的多样性与文化传播　　了解民族文化的差异性；了解民族节日和文化遗产的地位和作用；了解文化多样性的含义及表现；明确世界文化与民族文化的关系，树立尊重不同民族文化的观念；理解对待文化多样性的正确态度；分析尊重文化多样性的意义；理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则；知道文化传播的重要方式和途径；理解现代文化传播手段

2、的特点；分析推动文化交流的意义，增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感　　1．文化的多样性：联系各国著名的世界文化遗产，2009年在中国举办的“俄语年”、2010年在俄罗罗举办的“汉语年”活动等背景材料来理解文化多样性的表现，尊重文化多样的意义及我国对待文化多样性的正确态度及其实践　　2．文化传播与交流：运用以网络文化的发展和现代信息技术的进步等方面的事例来理解文化传播的途径及其对文化发展的意义；结合本年度各国所举办的“文化年”，我国各省举办的“文化节”等热点问题，分析文化交流的意义　　3．正确对待传

3、统文化：结合我国文化建设过程中的有关事例材料、典型经验来分析传统文化在现实生活中的作用，对待传统文化的正确态度和做法。　　4．文化继承和文化发展的关系：联系党的十七大报告提出的“弘扬中华文化”；“和为贵”“世界大同”思想；京剧、书法等分析文化继承和文化发展的关系　　5．社会实践与文化创新的辩证关系：结合近年的重大文化事件，各种创新文艺等内容为载体阐述文化创新与社会实践的关系　　6．创新与继承、借鉴、融合：结合改革开放30年我国文学作品和影视作品的创作，说明创新与继承的关系，创新与借鉴、融合　　7．坚持文化

4、创新的正确方向：2009年文化创新的重要事件，说明文化创新应坚持正确的方向　　　　文化的继承与发展　　理解文化的继承性；分析传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性；分析中华传统文化在现实生活中的影响；理解继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度，从而树立正确认识传统文化价值的态度；理解文化发展过程中文化继承与发展的辩证关系，运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力；了解影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。　　　　文化创新　　理解文化发展的实质就在于文化的创

5、新；理解社会实践是文化创新的源泉和动力；理解文化创新对社会实践具有重要的反作用；知道立足于社会实践是文化创新的根本途径；理解创新与继承的关系；理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径；理解坚持文化创新的正确方向，树立正确对待传统文化与外来文化的态度。　　　　第1讲文化的多样性与文化传播　　知识清单　　一、世界文化的多样性　　（一）异彩纷呈，交相辉映　　1．从民族节日中感受文化多样性的魅力（1）民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化

6、的长期积淀。（2）庆祝民族节日的意义：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。2．从文化遗产中感受文化多样性的魅力文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。（二）透视文化多样性　　1.文化多样性　　世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家的文化的内容和形式各具特点。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重

7、要动力。　　2.世界文化与民族文化的关系　　（1）民族文化具有世界文化的共性（文化是世界的）　　由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（2）民族文化具有自己的个性（文化是民族的）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。（3）文化是民